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本科數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)控維修培訓(xùn)學(xué)校?數(shù)控銑床培訓(xùn)班
更新時(shí)間: 2026-02-02 10:40:00 ip歸屬地:衡水,天氣:晴,溫度:-6-7 瀏覽:4次
以下是:河北省衡水市本科數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)控維修培訓(xùn)學(xué)校?數(shù)控銑床培訓(xùn)班的產(chǎn)品參數(shù)
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價(jià)格 | 3990/個(gè) |
| 發(fā)貨期限 | 隨時(shí) |
| 供貨總量 | 600 |
| 運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 培訓(xùn)方式 | 全日制線(xiàn)下脫產(chǎn)學(xué)習(xí) |
| 學(xué)期 | 1個(gè)月、2個(gè)月、3個(gè)月、4個(gè)月、1年、3年 |
| 學(xué)費(fèi) | 學(xué)期不同,收費(fèi)不同,具體電詢(xún) |
| 授課地址 | 保定市南二環(huán)1956號(hào) |
| 授課方式 | 以實(shí)踐為主 |
| 招生條件 | 面向全國(guó)招生,14周-60周,性別不限,均可來(lái)校學(xué)習(xí) |
| 范圍 | 本科數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)控維修培訓(xùn)學(xué)校?數(shù)控銑床培訓(xùn)班服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋河北省、石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺(tái)市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 桃城區(qū)、棗強(qiáng)縣、武邑縣、武強(qiáng)縣、饒陽(yáng)縣、安平縣、故城縣、景縣、阜城縣、冀州區(qū)、深州市等區(qū)域。 |
【大專(zhuān)院?!繕I(yè)務(wù)覆蓋多元場(chǎng)景,提供以下產(chǎn)品和服務(wù):武邑虎振學(xué)校怎么報(bào)名、安平裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、張家口西點(diǎn)裱花、承德烹飪學(xué)校、秦皇島糕點(diǎn)面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、邢臺(tái)虎振招生電話(huà)等。本科數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)控維修培訓(xùn)學(xué)校?數(shù)控銑床培訓(xùn)班_全日制大專(zhuān)(衡水市分公司),固定電話(huà):【0527-88266222】,移動(dòng)電話(huà):【0527-88266222】,聯(lián)系人:戎老師,紅旗大街。 河北省,衡水市 衡水市,河北省轄地級(jí)市,位于河北省東南部,介于東經(jīng)115°10′-116°34′,北緯37°03′-38°23′之間,東部與滄州市和山東省德州市毗鄰,西部與石家莊市、辛集市接壤,南部與邢臺(tái)市相連,北部同保定市和滄州市交界,總面積8836平方千米。截至2022年末,衡水市常住人口為416.65萬(wàn)人。轄2個(gè)市轄區(qū),1個(gè)縣級(jí)市,8個(gè)縣。衡水市屬于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈和首都經(jīng)濟(jì)圈的“1+9+3”計(jì)劃京南區(qū),為環(huán)渤海區(qū)域合作市長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議成員市,被費(fèi)孝通稱(chēng)為“黃金十字交叉處”。
不容錯(cuò)過(guò)的本科數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)控維修培訓(xùn)學(xué)校?數(shù)控銑床培訓(xùn)班視頻展示!產(chǎn)品特點(diǎn)一目了然,為您的購(gòu)買(mǎi)決策提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。
以下是:河北衡水本科數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)校數(shù)控維修培訓(xùn)學(xué)校?數(shù)控銑床培訓(xùn)班的圖文介紹
全日制大專(zhuān)(衡水市分公司)位于紅旗大街,公司多年來(lái)一直從事 虎振技工學(xué)校招生電話(huà)生產(chǎn)加工業(yè)務(wù),我公司生產(chǎn)的 虎振技工學(xué)校招生電話(huà)具有生產(chǎn)效率高、成本低、操作方便、性高、易于維護(hù)等特點(diǎn)。公司以“誠(chéng)信為本!品質(zhì)為金!服務(wù)至上!”為宗旨,歡迎各界新老客戶(hù)來(lái)迅達(dá)公司光臨指導(dǎo),洽談業(yè)務(wù),我們?cè)概c您攜手共創(chuàng)美好明天!


培訓(xùn)內(nèi)容:
UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)??通過(guò)UG基于特征的參數(shù)化CAD建模工具,讓您能夠從一個(gè)基礎(chǔ)形狀開(kāi)始,應(yīng)用孔、圓臺(tái)、槽和倒圓等產(chǎn)品特征,從而更快地創(chuàng)建實(shí)體模型。基于特征的方法可以自動(dòng)執(zhí)行詳細(xì)的幾何操作,并且根據(jù)設(shè)計(jì)人員選擇的特征參數(shù)值對(duì)部件進(jìn)行建模。通過(guò)在前期捕捉設(shè)計(jì)意圖,很容易用尺寸驅(qū)動(dòng)的直觀方法來(lái)進(jìn)行變更,從而參數(shù)化建模以加快修改速度。
UG數(shù)控編程??本課程包含平面銑、型腔銑、等高輪廓銑、孔加工、固定軸曲面銑、5軸以上復(fù)雜曲面銑、電極加工等數(shù)控編程技術(shù)技巧。并結(jié)合企業(yè)實(shí)際數(shù)控加工生產(chǎn)現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),全國(guó)范圍內(nèi) 提供車(chē)削加工、車(chē)銑復(fù)合高級(jí)數(shù)控編程。對(duì)企業(yè)客戶(hù)特別提供機(jī)床后處理技術(shù),以 限度地幫助客戶(hù)在技術(shù) 、效率 、功能強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床上的投資價(jià)值。
UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)??通過(guò)UG基于特征的參數(shù)化CAD建模工具,讓您能夠從一個(gè)基礎(chǔ)形狀開(kāi)始,應(yīng)用孔、圓臺(tái)、槽和倒圓等產(chǎn)品特征,從而更快地創(chuàng)建實(shí)體模型。基于特征的方法可以自動(dòng)執(zhí)行詳細(xì)的幾何操作,并且根據(jù)設(shè)計(jì)人員選擇的特征參數(shù)值對(duì)部件進(jìn)行建模。通過(guò)在前期捕捉設(shè)計(jì)意圖,很容易用尺寸驅(qū)動(dòng)的直觀方法來(lái)進(jìn)行變更,從而參數(shù)化建模以加快修改速度。
UG數(shù)控編程??本課程包含平面銑、型腔銑、等高輪廓銑、孔加工、固定軸曲面銑、5軸以上復(fù)雜曲面銑、電極加工等數(shù)控編程技術(shù)技巧。并結(jié)合企業(yè)實(shí)際數(shù)控加工生產(chǎn)現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),全國(guó)范圍內(nèi) 提供車(chē)削加工、車(chē)銑復(fù)合高級(jí)數(shù)控編程。對(duì)企業(yè)客戶(hù)特別提供機(jī)床后處理技術(shù),以 限度地幫助客戶(hù)在技術(shù) 、效率 、功能強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床上的投資價(jià)值。



全日制大專(zhuān)(衡水市分公司)以“唯有進(jìn)步、永不止步”為公司宗旨,遵循“科學(xué)管理、品質(zhì)至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、信譽(yù)”的方針,不斷提供 虎振技工學(xué)校招生電話(huà)產(chǎn)品質(zhì)量和完善服務(wù),率經(jīng)營(yíng)管理,為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的 虎振技工學(xué)校招生電話(huà)產(chǎn)品和滿(mǎn)意的服務(wù)。



一:虎振數(shù)控培訓(xùn)的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別:
1. 小班授課 一對(duì)一的教:每個(gè)班30人,而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人,老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講,講到哪里聽(tīng)不懂 了,就停到哪里,直到會(huì)了,再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。
2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定:如果基礎(chǔ)好,接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè);就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同 來(lái)的,但是不一定同 畢業(yè)。
3. 不發(fā)教材,因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來(lái)在車(chē)間看圖紙的;精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn),按照?qǐng)D紙講課,每天大量的練習(xí)。
1. 小班授課 一對(duì)一的教:每個(gè)班30人,而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人,老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講,講到哪里聽(tīng)不懂 了,就停到哪里,直到會(huì)了,再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。
2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定:如果基礎(chǔ)好,接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè);就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同 來(lái)的,但是不一定同 畢業(yè)。
3. 不發(fā)教材,因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來(lái)在車(chē)間看圖紙的;精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn),按照?qǐng)D紙講課,每天大量的練習(xí)。


數(shù)控一直是一個(gè)經(jīng)久不衰的專(zhuān)業(yè),之所以一直就這么的熱門(mén),還主要是取決于,他是一個(gè)技術(shù)性的專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在是屬于緊缺技術(shù)型人才的這么個(gè)時(shí)代,所以,學(xué)習(xí)數(shù)控專(zhuān)業(yè)永遠(yuǎn)不落伍。好出路好未來(lái)。那么,數(shù)控專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?
就業(yè)前景
1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景
數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。
就業(yè)前景
1、制造業(yè)的社會(huì)、行業(yè)背景
數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到 戰(zhàn)略地位和體現(xiàn) 綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后,中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬(wàn)左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。 “月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。



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產(chǎn)品
產(chǎn)品分類(lèi)
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