第六次西藏工作座談會上指出“特別能吃苦”在干群之間形成強大的凝聚力和向心力，“特別能奉獻”，把群眾的事當成自己的事，完成危房改造，步道硬化，通水通電，政策幫扶，民生保障，環(huán)境衛(wèi)生等一系列脫貧攻堅工作，使西藏各族群眾的獲得感，幸福感，感顯著，從而更加堅定了人民群眾感恩，聽話，跟走的念。
西藏的脫貧攻堅，是西藏歷史上投入力度大，動員范圍廣，貧困群眾得實惠多，脫貧成效為明顯的偉大減貧實踐，踐行了中國人的莊嚴承諾，彰顯“中國之治”的巨大優(yōu)勢。西藏脫貧攻堅取得的巨大成就，為西藏歷史性貧困，加快建設(shè)團結(jié)富裕文明和諧美麗的現(xiàn)代化新西藏奠定了堅實基礎(chǔ)。
2017年12月，我被選派到福建三明市尤溪縣洋中鎮(zhèn)康林村擔任駐村，今年是我駐村扶貧的第三個年頭。這3年，康林村從貧困村變成了幸福村。我時常告訴自己，要把村里的事當自家事來辦。在我看來，只要用心用情，像對待自己的事情一樣做好幫扶工作，就一定能與群眾心連心，共同戰(zhàn)勝困難，脫貧致富。

的十九屆五中全會明確提出，要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，推進鄉(xiāng)村振興，加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這既是“三農(nóng)”困局，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，也是農(nóng)業(yè)高校的歷史責任，重要使命和重大機遇。農(nóng)業(yè)高校應(yīng)密切結(jié)合時展的迫切需要，堅定扎根農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民的念，通過人才培養(yǎng)，科研攻關(guān)，農(nóng)技，職業(yè)培訓和息服務(wù)等多種途徑，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大實踐中大顯身手，為實現(xiàn)科技強國，人才興國的宏偉目標做出新的更大的貢獻。
深化農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)體制機制改革，推進新農(nóng)科建設(shè)與多學科融合。要徹底改變辦學觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，從專業(yè)設(shè)置，課程安排，教學方法，實踐訓練和師資建設(shè)等方面著手，積極推進新農(nóng)科建設(shè)，深化產(chǎn)教研融合，實行開門辦學。要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和