數(shù)控機(jī)床加工前是經(jīng)調(diào)整好后，輸入程序并啟動，機(jī)床就能有自動連續(xù)地進(jìn)行加工，直至加工結(jié)束。操作者要做的只是程序的輸入、編輯、零件裝卸、刀具準(zhǔn)備、加工狀態(tài)的觀測、零件的檢驗(yàn)等工作，勞動強(qiáng)度大降低，機(jī)床操作者的勞動趨于智力型工作。另外，機(jī)床一般是結(jié)合起來，既清潔，又。數(shù)控機(jī)床的加工，可預(yù)先估計(jì)加工時間，對所使用的刀具、夾具可進(jìn)行規(guī)范化，現(xiàn)代化管理，易于實(shí)現(xiàn)加工息的標(biāo)準(zhǔn)化，目前已與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD／CAM）有機(jī)地結(jié)合起來，是現(xiàn)代化集成制造技術(shù)的基礎(chǔ)。
    學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、技術(shù)行家辦學(xué)、學(xué)員倍出，為省內(nèi)外、國內(nèi)外輸送了大批人才。學(xué)員一次交費(fèi)，學(xué)校終身免費(fèi)為學(xué)員提供技術(shù)服務(wù)。 就業(yè)渠道寬廣（天津、北京、河北工作及出國務(wù)工機(jī)會）。

一：虎振數(shù)控培訓(xùn)的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別:
  1. 小班授課  一對一的教：每個班30人，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學(xué)生講，講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講,所以肯定能學(xué)會。
  2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費(fèi)時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同 來的,但是不一定同 畢業(yè)。
  3. 不發(fā)教材，因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn)，按照圖紙講課，每天大量的練習(xí)。
 

三、保定虎振教育數(shù)控設(shè)計(jì)培訓(xùn)對象：
   1、初高中畢業(yè)準(zhǔn)備學(xué)一門技能的人員
   2、從事數(shù)控制造加工及銷售人員
   3、數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生缺乏項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人員
   4、有志于從事數(shù)控加工人員。

五、保定虎振數(shù)控設(shè)計(jì)培訓(xùn)優(yōu)勢：
   1. 保定虎振數(shù)控設(shè)計(jì)培訓(xùn)的不是簡單的軟件培訓(xùn)，而是專業(yè)的行業(yè)培訓(xùn) ；
   2.聘請有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)內(nèi)容完全符合企業(yè)實(shí)際情況 ；
   3.培訓(xùn)內(nèi)容切合江企業(yè)以光電、端子/接插件、3C產(chǎn)品等精密數(shù)控為主要授課方向，我們教的就是企業(yè)需要的。