耕時代，秸稈對農(nóng)民來說是寶貴的生產(chǎn)生活資源，也做到了物盡其用。近些年，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，秸稈失去了用武之地，從資源逐漸變成了“垃圾”，付之一炬是一種便捷處理方式?？墒牵笠?guī)模集中焚燒秸稈很容易造成霧霾等問題。實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動有特殊意義。推進(jìn)“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的潛力在農(nóng)村，重點也在農(nóng)村。鄉(xiāng)村建設(shè)行動要加快補(bǔ)齊農(nóng)村短板，農(nóng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化一體設(shè)計。糧食和秸稈都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成果物的現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化一并推進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)一同發(fā)力。鄉(xiāng)村建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要把握好軟硬件之間的平衡，既離不開基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)支撐，也要重視精神文明，生態(tài)文明和文明建設(shè)。
自的十九屆五中全會提出實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動以來，鄉(xiāng)村建設(shè)成為社會關(guān)注的熱點，相關(guān)新聞接連不斷。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部負(fù)責(zé)人近日表示，“十四五”時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展要干好三件大事，鄉(xiāng)村建設(shè)行動是其中之日前，衛(wèi)健委負(fù)責(zé)人明確，允許醫(yī)學(xué)專業(yè)高校畢業(yè)生免試申請鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊。筆者認(rèn)為，鄉(xiāng)村建設(shè)行動要加快補(bǔ)齊農(nóng)村短板，農(nóng)村現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化一體設(shè)計，物的現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化一并推進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)一同發(fā)力。

州新校區(qū)明顯地域，學(xué)科特色的現(xiàn)代化新校區(qū)。  該項目位于常州市西部，長三角的地理中心，長三角具發(fā)展活力的蘇南核心板塊。東依生態(tài)林帶，西接長蕩湖濕地公園。作為百年老校南臨金壇區(qū)水源地長蕩湖，向北遠(yuǎn)眺茅山，地勢開闊，環(huán)境優(yōu)美。
打造各個公共教學(xué)建筑，使得涓涓細(xì)流環(huán)繞周圈，充分體現(xiàn)水為魂，苑為體，人為本的理念，營造營水成局，結(jié)園成群，傳承永續(xù)的校園空間，在空間布局，建筑外觀，景觀設(shè)計等方面，更好地呈現(xiàn)河海意向和水文化特色。  為了使未來學(xué)子們能夠充分享受求學(xué)時光，項目還將建設(shè)景觀塔，塔高80米，塔身18層，為校園制高點和標(biāo)志性建設(shè)。每層還將設(shè)置觀景平臺，可遠(yuǎn)眺整個校園景觀，秋水長天，落霞孤鶩的景象盡收眼底。建設(shè)者將圍繞居中鋪開的湖面。景觀塔的塔身層層疊疊，逐級升高，又毗鄰湖水，建設(shè)過程