由于了解社會(huì)的需求點(diǎn)，一是在教學(xué)實(shí)習(xí)分階段，分課目訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。二是牢牢抓住理論為實(shí)踐服務(wù)這個(gè)核心。使學(xué)員出了校門(mén)就能操作。并能很好的完成實(shí)際工作。我校投資數(shù)百萬(wàn)資金配備了數(shù)十臺(tái)世界挖掘機(jī)，還有幾十畝土地挖掘機(jī)專業(yè)學(xué)員實(shí)習(xí)操作基地、車輛、場(chǎng)地大、都充分體現(xiàn)了我校的挖掘機(jī)培訓(xùn)基地的輝宏氣的日益完善，工程機(jī)械的使用型和維護(hù)型人才短缺，培訓(xùn)體系急需規(guī)范，我們?cè)谠械臋C(jī)械化施工隊(duì)伍和設(shè)備機(jī)械修理廠的基礎(chǔ)上，組合創(chuàng)立了培訓(xùn)工程機(jī)械專門(mén)型人才的工隊(duì)伍和設(shè)備機(jī)械修理廠的基礎(chǔ)上，組合創(chuàng)立了培訓(xùn)工程機(jī)械專門(mén)型人才的基地。在原有的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目上，拓展了服務(wù)項(xiàng)目?；⒄裢诰驒C(jī)培訓(xùn)

挖掘機(jī)技術(shù)以及裝載機(jī)技術(shù)隨著機(jī)械化程度的加大，使用量也就越來(lái)越高，那么隨之需要的挖掘機(jī)駕駛司機(jī)也就越來(lái)越多，學(xué)習(xí)挖掘機(jī)等工程機(jī)械技術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在眾多的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校中，能夠教挖掘機(jī)的學(xué)校，并且教學(xué)質(zhì)量得到廣大用人單位認(rèn)可的，保定虎振學(xué)校就是其中的一家，保定虎振學(xué)校迄今有將近三十年的辦學(xué)歷史，學(xué)校的實(shí)力雄厚，但是由于較初的時(shí)候，虎振學(xué)校只是廚師專業(yè)出名，所以在很多人意識(shí)里，虎振學(xué)校仿佛就是一個(gè)廚師技校，這顯然是誤會(huì)的，其實(shí)，保定虎振學(xué)校早就是一個(gè)大型的綜合學(xué)科的學(xué)校，不僅有挖掘機(jī)等工程機(jī)械技術(shù)，還有汽修技術(shù)，數(shù)控技術(shù)，電氣焊技術(shù)，中西糕點(diǎn)技術(shù)，美發(fā)技術(shù)，等等。學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，入學(xué)后學(xué)習(xí)模式是實(shí)踐為主的學(xué)習(xí)模式，畢業(yè)后學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生分配工作，解除了家長(zhǎng)和學(xué)生的后顧之憂。挖掘機(jī)培訓(xùn)