虎振高級轎車維修培訓學校，是以汽車維修和汽車美容、汽車鈑金噴漆為主的職業(yè)技能培訓學校。一千兩百萬實訓設備，4萬平米實訓場地，二十五年教學經驗講師，使虎振汽修學校成為華北地區(qū)較大的汽修培訓院校?；⒄衿迣W校掌握全國較先進的汽修技術，以打破傳統(tǒng)理論式教學為主導方向，采用車間現(xiàn)場教學，教室變車間、粉筆變扳手、老師變師傅、講臺變平臺、書本變圖紙、在學中做、在做中學，即學到了技術又增加了樂趣，保證每個學員都能學到過硬的汽車修理技術。學汽修可免費試學一個月、滿意以后再交費。汽修培訓

1、隨到隨學強大的師資隊伍：學生將接受來自汽車維修行業(yè)講師、項目負責人的教學指導，為學員提供新、實用的汽車維修技能。各專業(yè)講師均具有豐富的教學實踐經驗。專業(yè)汽修培訓 2、獨特的課程設置：課程從零基礎到高級維修技師工程師，循序漸進，系統(tǒng)設置。學生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學歷均適合本課程學習。所設專業(yè)均是針對市場需求的新汽車技能課程，技能課程所用課件教材均自主研發(fā)，部分由清華大學出版社出版發(fā)行。專業(yè)汽修培訓3、先進的教學模式：教學突破原有應試教育模式，以新行業(yè)職業(yè)技能為導向，采用“項目案例的講解和演示”“把學習內容設計成多個單元任務”“虛擬現(xiàn)實學習環(huán)境”“讓學員分組完成項目”。以理論結合實踐的方法使學生獨立完成項目開發(fā)，提高自身職業(yè)競爭力。專業(yè)汽修培訓 4、良好的教學環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學模式。學生上課、實驗完善的教學設施為學生提供了良好的學習環(huán)境。5、有力的就業(yè)保障：學生以掌握汽車應用型技能為主，提高綜合能力，直至達到汽車企業(yè)用人標準，為企業(yè)培養(yǎng)應用型人才。汽車維修培訓中心人才實訓基地與眾多企業(yè)達成用工意向，入學即簽定就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)學生就業(yè)上崗，實現(xiàn)為學員設立的培養(yǎng)目標。

虎振汽修培訓學校好的是哪家？ 天津高職汽修專修學校為了從根本上解決學員的實際操作技能和汽修突出問題，切實提高學員教育的針對性和實效性，采取汽修技術“一事一教”的方法提高學員汽修能力以及非正常情況下的應急處理問題的能力。所謂“一事一教”就是搜集汽車主要故障問題，編寫教材，針對每個問題想學員詳細講解故障產生的原因、應當采取的措施和維修技術。 為了做到培訓專業(yè)、重點突出，虎振汽修培訓學校將汽修行業(yè)的重要技術知識和典型維修技能作為“一事一教”的內容及重點。針對在實際工作崗位上存在的重點問題，虎振汽修培訓學校由行業(yè)的技術專家進行授課；對非正常情況下應急處理的故障問題，進行分析，利用多媒體和網絡對學員進行補充?；⒄衿夼嘤枌W校好的是哪家？ 天津高職汽修專修學校通過“一事一教”的有效方法，已經給學員講解汽修技術難題數(shù)不勝數(shù)，技講清楚了故障產生的過程、原因、影響程度、造成的后果等，是學員認識到問題的危害性、嚴重性和重要性，使一線汽修人員掌握了解決問題的基本方法和措施，有效提高實際維修技能。 隨著改革開放的深入，我國汽車工業(yè)和汽車服務業(yè)得到了飛躍的成長和發(fā)展。目前，我國汽車保有量急劇增加，從1978年的136萬輛到2003年已達到2000萬余輛。增加了14.6倍。據(jù)汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃預測到2010年，我國汽車保有量將達到4800萬輛。其中轎車占50%。快速增長的汽車保有量為汽車維修行業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎，給汽車維修行業(yè)帶來了巨大的商機。與此同時，激烈的市場競爭，也向汽車維修業(yè)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。憑借傳統(tǒng)的經驗和方式，我國的汽車維修行業(yè)已經營多年，但隨著近年來我國汽車制造行業(yè)科技水平的大幅度的提高，汽車高新科技技術的廣泛應用?，F(xiàn)在市場銷售的轎車，都是電噴的，電噴系統(tǒng)出現(xiàn)故障，沒有汽車發(fā)動機分析儀、汽車故障電腦診斷分析儀等這類先進的維修檢測設備，很難準確查明故障，滿足廣大車主的快捷維修的要求。 我國汽車消費已經發(fā)生了質的變化。以往公款購車的大格局早已打破，隨之而來是大量的轎車進入老百姓的家庭，經濟型轎車的私人消費占70%以上，北京、深圳每百戶家庭擁有轎車的比例分別達到12輛和9輛。轎車進入百姓消費勢頭之猛，真讓汽車維修行業(yè)感到振奮! 虎振汽修學校緊跟社會需求型人才培養(yǎng)，成為汽修專業(yè)的領頭學校。開設的專業(yè)都是針對市場前景發(fā)展良好。讓學生學有所得，得有所用。學汽修，來虎振汽修學校是不二的選擇。