虎振高級(jí)轎車維修學(xué)校專業(yè)為社會(huì)提供汽車技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)，多年學(xué)學(xué)以來(lái)，一直遵循“專一、專注、專業(yè)”汽車服務(wù)行業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為蓬勃發(fā)展的中國(guó)汽車行業(yè)提供更的高知識(shí)高技術(shù)復(fù)合型人才。傾力打造的一所中國(guó)大型汽車技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。汽修培訓(xùn)學(xué)校成立于1991年，是全日制 級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。25年來(lái)，學(xué)校背靠行業(yè)，面向社會(huì)，形成了職前職后并舉，中、高職接軌的教育體系，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)畢業(yè)生，社會(huì)培訓(xùn)了數(shù)萬(wàn)名職業(yè)技能人才，覆蓋交通運(yùn)輸、汽車維修、汽車銷售、汽車美容裝潢、汽車鈑金噴漆專業(yè)人才。汽修培訓(xùn) 學(xué)校是全國(guó)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、保時(shí)捷中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院合作學(xué)校，豐田汽車有限公司中國(guó)T-TEP樣板學(xué)校、上海大眾校企合作實(shí)訓(xùn)中心、上海通用校企合作實(shí)訓(xùn)中心、北京奔馳校企合作實(shí)訓(xùn)中心。作為河北省“星光計(jì)劃”汽車類項(xiàng)目競(jìng)賽賽場(chǎng)，學(xué)校成功承學(xué)了2005和2007年“星光計(jì)劃”比賽。學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)交通人才的搖籃，學(xué)習(xí)汽車技術(shù)的基地”。先后被評(píng)為“河北省文明單位”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2004年通過(guò)了2000版量體系轉(zhuǎn)版認(rèn)證?；⒄窀呒?jí)轎車培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供了大量與理論配套的實(shí)車模型，供學(xué)員實(shí)踐。切割解剖研發(fā)了十大類500多種典型車輛的電噴模型，從電工模型學(xué)起，智能化系列模型把電噴發(fā)電機(jī)、自動(dòng)變速箱等系統(tǒng)同時(shí)擴(kuò)展為數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合。學(xué)員輕輕點(diǎn)擊觸摸屏，就能使所有傳感器動(dòng)態(tài)、靜態(tài)數(shù)字脈沖信號(hào)全部展現(xiàn)出來(lái)。在強(qiáng)大完善的語(yǔ)音系統(tǒng)提示下，能模擬出市上典型車輛的所有故障和排除方法，汽修培訓(xùn) 人才的專業(yè)民學(xué)學(xué)校，被譽(yù)為“ 中國(guó)汽車維修教育界的航母”。為了強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)踐操作水平，虎振汽車維修學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)研究，切割解剖研發(fā)了十大類 500多種典型車輛的電工電子、電噴模型，聯(lián)系智能化電子控制器將電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱系統(tǒng)同時(shí)擴(kuò)展為集數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合，在強(qiáng)大完善的語(yǔ)音系統(tǒng)提示下，能夠模擬典型車輛的所有常見(jiàn)故障及排除方案，使理論學(xué)習(xí)融合到實(shí)際操作當(dāng)中，令傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)內(nèi)容變得更為直觀清晰、與實(shí)際操作聯(lián)系更為緊密。專業(yè)汽修培訓(xùn) 學(xué)習(xí)期間，學(xué)員在熟練掌握四輪定位儀、電腦綜合檢測(cè)儀、紅外線探傷器等先進(jìn)設(shè)備的使用技能后，可在虎振汽車維修學(xué)校校學(xué)汽修廠實(shí)習(xí)，以對(duì)外免費(fèi)修車的形式直接面對(duì)客戶，親自實(shí)踐從進(jìn)廠診斷、拆裝大修、出廠試車等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，熟悉整個(gè)汽修工作規(guī)范流程，為畢業(yè)后入職參與實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。專業(yè)汽修培訓(xùn)為了幫助畢業(yè)學(xué)員找到理想的工作，虎振汽車專修學(xué)校與國(guó)內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓(xùn)協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽(yáng)等36個(gè)大、中型城 市建立了實(shí)踐基地，范圍遍及全國(guó)各地，虎振汽車專修學(xué)校分配學(xué)將根據(jù)學(xué)員個(gè)人意愿面為畢業(yè)生工作，此外，每 一位學(xué)員的擇業(yè)訊息及相關(guān)資料將錄入到虎振汽車專修學(xué)校人 才資料庫(kù)，需要招聘人才的正規(guī)注冊(cè)單位可通過(guò)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)了解畢業(yè)學(xué)員、選擇所需人才，實(shí)現(xiàn)了人才、企業(yè)雙向選擇， 大幅增加了學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)、提高了就業(yè)效率。專業(yè)汽修培訓(xùn)十余年來(lái)，虎振汽車專修學(xué)校已向全國(guó)輸送汽修專業(yè)人才20余萬(wàn)，在培養(yǎng)人才、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的同事，更為中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。如今，虎振正在用自己的真誠(chéng)與力量，為更多的有志青年送去一技之長(zhǎng)，為他們的夢(mèng)想插上翅膀。專業(yè)汽修培訓(xùn)

汽車維修行業(yè)的走俏，帶動(dòng)一大批汽車維修學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校水平良莠不齊，使眾多想學(xué)汽修的學(xué)子們無(wú)法挑選。不過(guò)，從學(xué)?？诒率郑且粋€(gè)很不粗的切入口?？诒磥?lái)源分兩種：外面人的評(píng)價(jià)和里面人的評(píng)價(jià)。下面，我們就以廊坊高職汽修學(xué)校為例，從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析?；⒄衿夼嘤?xùn)學(xué)校一、口碑之外面人的評(píng)價(jià)外面人大抵由以下身份的人構(gòu)成：家長(zhǎng)、政府、媒體、就業(yè)單位。1、家長(zhǎng)說(shuō)：滿意、放心虎振高職汽修學(xué)校一貫秉承“想家長(zhǎng)之所想、教學(xué)員之所需、急社會(huì)之所用、為學(xué)員負(fù)責(zé)一輩子”的理念，學(xué)技術(shù)先學(xué)做人，一切圍繞保證學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量這一核心，使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。創(chuàng)校三十余年里，把好學(xué)生教好不算大成績(jī)，把那些曾被社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)定為問(wèn)題青少年的孩子教好才是現(xiàn)代汽修學(xué)校值得驕傲的地方！虎振高職汽修學(xué)校校長(zhǎng)陳曉峰經(jīng)常教育他們，要尊重父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，做人要先立品德，技術(shù)學(xué)不好可以再學(xué)，而做人是一輩子的安身立命之本，培養(yǎng)思想品德就得從現(xiàn)代汽修學(xué)校開(kāi)始，從今天做起。 正是因?yàn)檫@樣，才有了來(lái)自家長(zhǎng)的好口碑。 職業(yè)教育就是就業(yè)教育，技 能人才培養(yǎng)的根本途徑就是校企合作辦學(xué)， 虎振針對(duì)校企共建、聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、畢業(yè)生就 業(yè)安置等模式與企業(yè)開(kāi)展深入合作，先后與寶馬、奔馳、、豐田等40000余 家企業(yè)、4S店、維修養(yǎng)護(hù)中心達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。保障每一位 從內(nèi)蒙、山西、北京、天津、河北遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)可以勞有所獲，贏得人生!因 此這些地方的學(xué)生學(xué)汽修，就選虎振汽修學(xué)校。