K9級(jí)球墨鑄鐵管廠家產(chǎn)品的造型過(guò)程
當(dāng)K9級(jí)球墨鑄鐵管廠家設(shè)計(jì)、擬定技術(shù)條件或購(gòu)買鑄件時(shí)，地了解常用的九種鑄造方法是有益的。一位設(shè)計(jì)者也許會(huì)設(shè)想某個(gè)部件要采用鑄件，但是只想到了一種鑄造方法，而又認(rèn)為對(duì)于這一特定用途來(lái)說(shuō)采用這種鑄法不合適。同樣地，如果用戶限定采用某一種鑄造方法，也許難以找到一家鑄造工廠來(lái)承擔(dān)一件特定鑄件的任務(wù)。
  通常，鑄件設(shè)計(jì)者和用戶應(yīng)當(dāng)委托鑄造工程師去決定怎樣制造這個(gè)鑄件。現(xiàn)在使用的每種鑄造方法，包括壓力鑄造在內(nèi)，都可以生產(chǎn)鑄鐵件。有代表性的方法是先制造一個(gè)與鑄件外形相一致的模樣。例如在普通的砂型造型方法中，是用模樣在型砂中形成一個(gè)與鑄件外形和尺寸相同的型腔。
   砂型是在框架或砂箱中制成，砂箱和模樣都是可分開(kāi)的，以便模樣容易從砂型中取出。表示了造型的工藝過(guò)程。把砂箱畫成剖面圖是為了更容易觀察到所包含的每個(gè)遭型步驟。K9級(jí)球墨鑄鐵管廠家先從下半箱開(kāi)始，將模樣的平面放置在一塊墊板上。然后將下半砂箱（或下箱）安放在它的上面。隨后，用型砂充滿砂箱，在模樣周圍結(jié)實(shí)地填滿型砂。再將砂箱翻轉(zhuǎn)，把上半：塊模樣放在下半塊上面，并將上半砂箱（或上箱）放在下箱上。用定位銷保證模樣和砂箱兩部分的定位。

 如何將球墨鑄鐵管價(jià)格作為變量評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)
球墨鑄鐵管價(jià)格發(fā)展的社會(huì) 因分工程度、組織分與城市較低，因此可以認(rèn)為其社群約 束力較高道德規(guī)范力較強(qiáng)所以其自率的趨低，是相當(dāng)程度地 證明了 所說(shuō)的三項(xiàng)自因素中的兩種其次要舉的是關(guān) 于教育的例子。美學(xué)者  研究?jī)和?guī)范的 嚴(yán)格程度與懷期間長(zhǎng)短兩變量間的關(guān)系，她把個(gè) 變量規(guī)范嚴(yán)格程度用婚前行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)示，并將分為等 其標(biāo)準(zhǔn)列下，又把二個(gè)變量懷孕期間期分為長(zhǎng)與 短兩類，然分析這兩變量間的關(guān)系，其所得結(jié)果由 所列，我們可以看出兒童時(shí)訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與懷孕期 的長(zhǎng)短有正相關(guān)的關(guān)系。也就是說(shuō)，凡是對(duì)婚前行為 嚴(yán)格的民族，其在懷孕期間的將趨向于較長(zhǎng)，兩者 相關(guān)在統(tǒng)計(jì)分析上達(dá)到的顯著度。 所以選擇訓(xùn) 練嚴(yán)格度與懷孕期間兩變量。
進(jìn)行研究，是基于文與人格   或 心理人類學(xué)  的理而來(lái)。受弗 洛伊德心理分析學(xué)派影響很深的心理人類學(xué)家，著重于找尋早 期兒童訓(xùn)練過(guò)程與若干文質(zhì)間的關(guān)系。以上述例子而言 ，作者的理基礎(chǔ)是認(rèn)為，早期兒童訓(xùn)練如很嚴(yán)格，則易于引起球墨鑄鐵管價(jià)格變化，在成年會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)期的行為，這種 正是憂慮的現(xiàn)。訓(xùn)練與相關(guān)①婚前懷 孕期間懷孕期間行為標(biāo)準(zhǔn)較短者民族數(shù)較長(zhǎng) 者民族數(shù) 檢 定法婚前關(guān)系嚴(yán)，如犯禁將受到嚴(yán)厲處分事實(shí)上少有婚 前行為?；榍靶袨殡m不允許，但處分較不嚴(yán)厲婚前行 為可寬恕除去懷孕外不處罰?；榍靶袨楹埽词挂饝?孕也不處罰下面我們?cè)倥e兩個(gè)例子作進(jìn)步說(shuō)明。這兩個(gè)研究 都是要尋找社會(huì)結(jié)構(gòu)與某些文行為間的關(guān)系。先  夫婦研究盟兄弟組織   與 好斗行為的關(guān)系。他們的假設(shè)是，凡有盟兄弟組織存在的民族 ，偏向于好尋仇爭(zhēng)斗。這兩組變量用比較文資料驗(yàn)證的結(jié) 果由此我們可知這兩個(gè)變量有相當(dāng)程度的相關(guān)其顯著 度達(dá)另個(gè)例子是企證明不同類型的存在與該民族 的形態(tài)及社會(huì)有關(guān)。
等人的研究，分為體 能的、策略的和機(jī)運(yùn)的種。他們別認(rèn)為，策略游 戲常出現(xiàn)于較復(fù)雜社會(huì)組織的民族中，因?yàn)椴呗员旧砭褪巧鐣?huì)互動(dòng)的模型。這假設(shè) 證于比較文的資料，結(jié)果也得到相當(dāng)程度的證明，其統(tǒng)計(jì) 分析資料簡(jiǎn)述盟兄弟組織與好斗相關(guān)尋仇好 斗習(xí)尚不存在盟兄弟組織不存在社 會(huì)復(fù)雜度與策略相關(guān)策略整合度低社會(huì)階 層未出現(xiàn)杜會(huì)出現(xiàn)整合度高社會(huì)未出現(xiàn)社 會(huì)出現(xiàn)上面所舉的各個(gè)例子，很清楚地說(shuō)明，作文比 較研究的分析過(guò)程以及這方法對(duì)行為研究的重要。但是研 究者，別是非人類學(xué)家的其他行為科學(xué)家，先要問(wèn)的是， 如何得到個(gè)夠用的民族樣本。其次是即使找到了夠用的樣本 ，我們又如何從球墨鑄鐵管價(jià)格的資料中得到可作為變量評(píng)定的材料？對(duì) 于這問(wèn)題，不僅是其他行為科學(xué)家不易解決，就是對(duì)熟識(shí)民 族志資料的人類學(xué)家，也是個(gè)難題。在人類學(xué)范圍中，先倡 議用文比較研究法的可追溯到年英學(xué)者   的研究，但有系統(tǒng)地作文比較分析的應(yīng)該是耶魯學(xué)人 類學(xué)家年， 開(kāi)始分析母系社 會(huì)與父系社會(huì)的相關(guān)關(guān)系他已感覺(jué)到，作文比較的研究時(shí)， 的困難是如何找到合適的樣本資料。