中國的數(shù)控市場十分廣闊，特別是在汽車制造業(yè)和IT制造業(yè)發(fā)展的拉動下，使得對數(shù)控的需求檔次越來越高?，F(xiàn)在所遇到的人才短缺問題，在未來的10年中不容易有太大的改觀。 所以，人才吃香還將持續(xù)很久。主要還是因為目前社會上對該類人才的儲備非常小，高等院校和職業(yè)技校近兩年才開設(shè)該類專業(yè)，大部分從業(yè)人員都是半路出家，專業(yè)人才的儲備遠遠跟不上市場需求。 數(shù)控車床培訓(xùn)

.?數(shù)控車床基礎(chǔ)知識：包括數(shù)控車床的定義、河北承德當(dāng)?shù)胤诸?、河北承德本地結(jié)構(gòu)、河北承德附近工作原理等。 2.?數(shù)控編程基礎(chǔ)：包括數(shù)控編程的基本概念、河北承德本地編程語言、河北承德本地編程方法等。 3.?數(shù)控車床操作：包括數(shù)控車床的操作面板、河北承德附近操作流程、河北承德附近注意事項等。 4.?數(shù)控車床編程指令：包括常用的數(shù)控車床編程指令、河北承德當(dāng)?shù)鼐幊碳记?、河北承德編程實例等?5.?數(shù)控車床加工工藝：包括數(shù)控車床加工的基本工藝、河北承德同城刀具選擇、河北承德本地切削參數(shù)設(shè)置等。 6.?數(shù)控車床編程軟件：包括常用的數(shù)控車床編程軟件的使用方法、河北承德當(dāng)?shù)鼐幊虒嵗取?7.?數(shù)控車床故障排除：包括數(shù)控車床常見故障的排除方法、河北承德同城維護保養(yǎng)等。 8.?數(shù)控車床實際操作：包括數(shù)控車床的實際操作練習(xí)、河北承德附近加工實例等。數(shù)控車床培訓(xùn)

保定虎振數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校--機電與數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)置

學(xué)習(xí)機械制圖、機械基礎(chǔ)、液壓與傳動、金屬材料與加工、車工工藝及機械加工技術(shù)、電工與電子技術(shù)、單片機原理與接口技術(shù)、電器PLC控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與編程、數(shù)控車床操作技術(shù)、自動化設(shè)備生產(chǎn)線調(diào)試及維修，達到中級工技能水平.

保定虎振數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向石家莊動力機械廠、河北農(nóng)機股份有限公司、唐山盾石機械、山東華東數(shù)控、北京建幫機械、天津聯(lián)東模板、北京首鋼集團等大中型企業(yè)。全國免費學(xué)校

數(shù)控機床培訓(xùn)普車班

授課內(nèi)容：普通車床基礎(chǔ)知識；機械識圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削；知識。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學(xué)方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后，能獨立上崗，利用數(shù)控機床完成一些簡單的機械零部件。

培養(yǎng)目標(biāo)：普通車床初級到中級操作工。

畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級操作，到企業(yè)擔(dān)任機械操作技師工作。

數(shù)控機床培訓(xùn)初級班

授課內(nèi)容：普通車工基礎(chǔ)知識：機械試圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能：車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識；教學(xué)方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。

培養(yǎng)目標(biāo)：普通車床初級到中級操作工、數(shù)控車床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。

畢業(yè)去向：初級到中級普通車床操作，數(shù)控車床操作。

數(shù)控機床培訓(xùn)高級班 學(xué)制一年班

授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上，進入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握34坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學(xué)方式以實踐操作為主，采用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實際，真材實料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實用性人才為原則。

培養(yǎng)目標(biāo)：加工中心操作工、手工編程人員。

就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。