虎振高級(jí)轎車(chē)維修學(xué)校專(zhuān)業(yè)為社會(huì)提供汽車(chē)技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)，多年學(xué)學(xué)以來(lái)，一直遵循“專(zhuān)一、專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)”汽車(chē)服務(wù)行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為蓬勃發(fā)展的中國(guó)汽車(chē)行業(yè)提供更的高知識(shí)高技術(shù)復(fù)合型人才。傾力打造的一所中國(guó)大型汽車(chē)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。汽修培訓(xùn)學(xué)校成立于1991年，是全日制 級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。25年來(lái)，學(xué)校背靠行業(yè)，面向社會(huì)，形成了職前職后并舉，中、高職接軌的教育體系，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)畢業(yè)生，社會(huì)培訓(xùn)了數(shù)萬(wàn)名職業(yè)技能人才，覆蓋交通運(yùn)輸、汽車(chē)維修、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)美容裝潢、汽車(chē)鈑金噴漆專(zhuān)業(yè)人才。汽修培訓(xùn) 學(xué)校是全國(guó)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、保時(shí)捷中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院合作學(xué)校，豐田汽車(chē)有限公司中國(guó)T-TEP樣板學(xué)校、上海大眾校企合作實(shí)訓(xùn)中心、上海通用校企合作實(shí)訓(xùn)中心、北京奔馳校企合作實(shí)訓(xùn)中心。作為河北省“星光計(jì)劃”汽車(chē)類(lèi)項(xiàng)目競(jìng)賽賽場(chǎng)，學(xué)校成功承學(xué)了2005和2007年“星光計(jì)劃”比賽。學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)交通人才的搖籃，學(xué)習(xí)汽車(chē)技術(shù)的基地”。先后被評(píng)為“河北省文明單位”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2004年通過(guò)了2000版量體系轉(zhuǎn)版認(rèn)證?；⒄窀呒?jí)轎車(chē)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供了大量與理論配套的實(shí)車(chē)模型，供學(xué)員實(shí)踐。切割解剖研發(fā)了十大類(lèi)500多種典型車(chē)輛的電噴模型，從電工模型學(xué)起，智能化系列模型把電噴發(fā)電機(jī)、自動(dòng)變速箱等系統(tǒng)同時(shí)擴(kuò)展為數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合。學(xué)員輕輕點(diǎn)擊觸摸屏，就能使所有傳感器動(dòng)態(tài)、靜態(tài)數(shù)字脈沖信號(hào)全部展現(xiàn)出來(lái)。在強(qiáng)大完善的語(yǔ)音系統(tǒng)提示下，能模擬出市上典型車(chē)輛的所有故障和排除方法，汽修培訓(xùn) 人才的專(zhuān)業(yè)民學(xué)學(xué)校，被譽(yù)為“ 中國(guó)汽車(chē)維修教育界的航母”。為了強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)踐操作水平，虎振汽車(chē)維修學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)研究，切割解剖研發(fā)了十大類(lèi) 500多種典型車(chē)輛的電工電子、電噴模型，聯(lián)系智能化電子控制器將電噴發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱系統(tǒng)同時(shí)擴(kuò)展為集數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與發(fā)動(dòng)機(jī)脈沖數(shù)字信號(hào)有機(jī)結(jié)合，在強(qiáng)大完善的語(yǔ)音系統(tǒng)提示下，能夠模擬典型車(chē)輛的所有常見(jiàn)故障及排除方案，使理論學(xué)習(xí)融合到實(shí)際操作當(dāng)中，令傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)內(nèi)容變得更為直觀清晰、與實(shí)際操作聯(lián)系更為緊密。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 學(xué)習(xí)期間，學(xué)員在熟練掌握四輪定位儀、電腦綜合檢測(cè)儀、紅外線探傷器等先進(jìn)設(shè)備的使用技能后，可在虎振汽車(chē)維修學(xué)校校學(xué)汽修廠實(shí)習(xí)，以對(duì)外免費(fèi)修車(chē)的形式直接面對(duì)客戶，親自實(shí)踐從進(jìn)廠診斷、拆裝大修、出廠試車(chē)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，熟悉整個(gè)汽修工作規(guī)范流程，為畢業(yè)后入職參與實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)為了幫助畢業(yè)學(xué)員找到理想的工作，虎振汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校與國(guó)內(nèi)主要汽車(chē)制造廠商及1800多家汽車(chē)維修站簽訂了定向培訓(xùn)協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽(yáng)等36個(gè)大、中型城 市建立了實(shí)踐基地，范圍遍及全國(guó)各地，虎振汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校分配學(xué)將根據(jù)學(xué)員個(gè)人意愿面為畢業(yè)生工作，此外，每 一位學(xué)員的擇業(yè)訊息及相關(guān)資料將錄入到虎振汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校人 才資料庫(kù)，需要招聘人才的正規(guī)注冊(cè)單位可通過(guò)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)了解畢業(yè)學(xué)員、選擇所需人才，實(shí)現(xiàn)了人才、企業(yè)雙向選擇， 大幅增加了學(xué)員的就業(yè)機(jī)會(huì)、提高了就業(yè)效率。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)十余年來(lái)，虎振汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校已向全國(guó)輸送汽修專(zhuān)業(yè)人才20余萬(wàn)，在培養(yǎng)人才、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的同事，更為中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。如今，虎振正在用自己的真誠(chéng)與力量，為更多的有志青年送去一技之長(zhǎng)，為他們的夢(mèng)想插上翅膀。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)

保定汽修培訓(xùn)學(xué)校 保定虎振汽修培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員普遍感到原理枯燥難懂，知識(shí)點(diǎn)難背難記，易產(chǎn)生厭學(xué)、畏難情緒的現(xiàn)狀。達(dá)興汽修學(xué)校，獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用和主觀能動(dòng)性。把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。讓學(xué)生精通每一個(gè)實(shí)踐流程。學(xué)生不僅能夠弄懂汽車(chē)運(yùn)作的原理，還能夠運(yùn)用高級(jí)的檢測(cè)工具檢測(cè)和找出汽車(chē)故障的原因，保定虎振汽修技校始終堅(jiān)持校企聯(lián)學(xué)為主，企業(yè)參與教學(xué)與管理形式，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定向培訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)技能，調(diào)動(dòng)校企雙方學(xué)學(xué)的積極性，依托企業(yè)學(xué)學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造了強(qiáng)大的實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)，奔馳、寶馬、奧迪、大眾、豐田、本田、三菱、尼桑、馬自達(dá)、通用、福特、現(xiàn)代等車(chē)型應(yīng)有盡有，配備有直觀的電路示教板、維修資料、維修軟件和各種先進(jìn)的汽車(chē)檢測(cè)儀器、大梁校正儀 ，可供現(xiàn)場(chǎng)解剖、演示教學(xué)及實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、電控發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速箱、手動(dòng)變速箱、電控汽車(chē)各種傳感器、執(zhí)行器、控制電腦等。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時(shí)，還在培養(yǎng)學(xué)歷制人才，并在發(fā)展壯大中樹(shù)立起了職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。形成了虎振學(xué)校“雙元制”的學(xué)學(xué)模式，這也意味著畢業(yè)生在拿到職業(yè)資格等級(jí)證的同時(shí)，還可以獲得專(zhuān)科的學(xué)歷文憑，使得學(xué)校畢業(yè)生可以和普通高校畢業(yè)生爭(zhēng)取同樣的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 在學(xué)歷加技能“雙品牌”、職教加高教的“雙元制”教育理念的正確指引下，學(xué)校培養(yǎng)出的人才在社會(huì)上廣受贊譽(yù)，備受青睞。專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn) 保定汽修學(xué)校 保定虎振汽修學(xué)校 保定汽修技校獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法。變“學(xué)員被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)”；變“教師單邊講授”為“師生互動(dòng)教學(xué)”；變“傳授知識(shí)模式”為“激勵(lì)學(xué)習(xí)模式”；變“釋疑教學(xué)”為“設(shè)疑教學(xué)”；變“普通課堂教學(xué)”為“創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)”專(zhuān)業(yè)汽修培訓(xùn)