保定虎振始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结槪弧柏瀼匾允袌?chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以學(xué)學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的學(xué)學(xué)理念；以“雙證教育”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會(huì)應(yīng)用“零距離”人才為學(xué)學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)**線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才?；⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校

保定虎振技校堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、新理念，以**的管理、**的設(shè)施、**的師資隊(duì)伍和**的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建中國(guó)名牌職業(yè)高等院校。不久的將來(lái)保定虎振技校將以全新的姿態(tài)屹立于河北，屹立于中國(guó)，面向全世界！

定叉車培訓(xùn)學(xué)期：學(xué)會(huì)為止

課程設(shè)置：對(duì)于叉車操作技術(shù)，學(xué)校采取學(xué)會(huì)為止的教學(xué)模式，在學(xué)校期間，理論上學(xué)習(xí)叉車的操作規(guī)程以及叉車平時(shí)的日常保養(yǎng)維護(hù)等知識(shí)；在實(shí)踐操作上，針對(duì)叉車應(yīng)用特點(diǎn)，專門設(shè)置各種實(shí)踐環(huán)境場(chǎng)所，供學(xué)生實(shí)踐練習(xí)使用。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到用人單位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)目標(biāo)，專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)

通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)使學(xué)員熟練掌握各種工程機(jī)械的操作保養(yǎng)維護(hù)及操作規(guī)范等，了解各種工程機(jī)械的機(jī)械工作原理，能夠?qū)ΤＲ姷墓收线M(jìn)行分析排除.專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)

招生承諾隨到隨學(xué)，包教包會(huì)，學(xué)會(huì)為止.一期不會(huì)下期免費(fèi)再學(xué)，學(xué)會(huì)為止，所有學(xué)員一律工作！專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)

學(xué)學(xué)理論

在長(zhǎng)期的培訓(xùn)實(shí)踐中我們形成了自己的學(xué)學(xué)理念堅(jiān)持中等職業(yè)技術(shù)教育方向“”程度地滿足社會(huì)對(duì)中職職教育多樣化的需求，“”程度地滿足學(xué)生知、求技、求職等多方面的需要，讓每一個(gè)有志于學(xué)的學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成，保障學(xué)生充分就業(yè)實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)相結(jié)合， 教育與科研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)校發(fā)展堅(jiān)持以人為本，學(xué)學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本.專業(yè)塔吊叉車培訓(xùn)