價值鏈。加快推動鄉(xiāng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與城鎮(zhèn)精深加工業(yè)。采取務(wù)實舉措推動城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。需以綠色生態(tài)為導(dǎo)向現(xiàn)代物流業(yè)，以及休閑旅游，，教育科普等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展對促進就業(yè)，農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的巨大推動作用。
促進成果轉(zhuǎn)化。走出實驗室，深入田間地頭，通過試驗，示范，培訓(xùn)，咨詢和指導(dǎo)等方式，向農(nóng)民面對面，手把手地傳授科技知識，是農(nóng)業(yè)高校的重要職責(zé)和使命。在爭取地方政府和企事業(yè)單位的協(xié)同配合下，通過構(gòu)建“科研試驗基地+區(qū)域示范基地+基層服務(wù)體系+農(nóng)戶”的鏈條式農(nóng)技新模式，形成院校專家團隊與農(nóng)企，農(nóng)戶的有效對接，促進農(nóng)業(yè)科技成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的有機融合，不斷提高科技成果的轉(zhuǎn)化率和對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻率。加強農(nóng)技。
開展職業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)民素質(zhì)。要實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，提高全體農(nóng)民的科技與文化素質(zhì)至關(guān)重要。這就需要農(nóng)業(yè)高校拓展辦學(xué)途徑，探索農(nóng)村職業(yè)教育新模式，實現(xiàn)從培養(yǎng)技術(shù)技能型人才向新型職業(yè)農(nóng)民的轉(zhuǎn)型。通過與政府，學(xué)校，企業(yè)的合作，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，農(nóng)技人員，農(nóng)企經(jīng)營者，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和退伍等為主體，開展包括學(xué)歷教育，專業(yè)培訓(xùn)等多層次，多形式的職業(yè)教育，造就一批有文化，懂技術(shù)，能經(jīng)營，會管理的新型職業(yè)農(nóng)民和經(jīng)營管理人才。

知識，新技術(shù)，增強致富能力?？偠灾?。四是持續(xù)在扶志和扶智上下功夫。也是推進鄉(xiāng)村振興的有效手段。扶志扶志和扶智是脫貧攻堅的重要舉措就是要以扶志和扶智激發(fā)已脫貧群眾的內(nèi)生動力，增強其內(nèi)展能力，為群眾持續(xù)穩(wěn)定增收進而致富提供有力支撐。是推進鄉(xiāng)村振興的題中應(yīng)有之義，也是在鞏固脫貧攻堅成果的基礎(chǔ)上進一步拓展脫貧攻堅成果的題中應(yīng)有之義。下一階段，我們需不斷加強農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)，樹立綠水青山就是金山銀山的理念，保持戰(zhàn)略定力，摒棄急功近利思想，久久為功，循序漸進，實現(xiàn)保護生態(tài)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟的有機統(tǒng)一。要健全農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)配套制度，嚴守生態(tài)紅線，推進農(nóng)村污染防治，源頭治理和生態(tài)功能修復(fù)。同時，合理規(guī)劃村莊布局。五是鄉(xiāng)村人居環(huán)境質(zhì)量。布局結(jié)構(gòu)合理鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境優(yōu)美保護傳統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌，為更好推動鄉(xiāng)村發(fā)展不斷拓展空間。