保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，隸屬賀陽教育投資集團(tuán)公司，是內(nèi)部職工和社會(huì)青年學(xué)習(xí)挖掘機(jī)駕駛操作、裝載機(jī)駕駛操作的專業(yè)挖掘機(jī)培訓(xùn)、裝載機(jī)培訓(xùn)的搖籃。其宗旨是：“培訓(xùn)一個(gè)學(xué)員，致富一個(gè)家庭，帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)?！彼鶕?dān)負(fù)的具體任務(wù)是：內(nèi)部職工崗前培訓(xùn)，本集團(tuán)銷售挖掘機(jī)駕駛員、裝載機(jī)駕駛員培訓(xùn)，社會(huì)青年就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（使他們擁有一技之長），同時(shí)開展挖掘機(jī)駕駛和挖掘機(jī)維修職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)，頒發(fā)全國統(tǒng)一。裝載機(jī)培訓(xùn) 在虎振挖掘機(jī)實(shí)習(xí)基地，我們看到了熱鬧非凡的實(shí)習(xí)場(chǎng)面：這邊，卡特、沃爾沃、小松、日立等世界八大品牌上百臺(tái)的挖掘機(jī)有條不紊的操練著；那邊，裝載機(jī)、壓路機(jī)、推土機(jī)等工程機(jī)械也各顯身手。裝載機(jī)培訓(xùn) “我們就是讓學(xué)員多操作，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練習(xí)，熟能生巧。這比起在教室里學(xué)理論，比起那些模擬實(shí)習(xí)的學(xué)校來說，更能讓學(xué)員學(xué)好挖掘機(jī)技術(shù)?！被⒄窦夹９こ虣C(jī)械系的王教練這樣說到。 針對(duì)大家所關(guān)心的學(xué)挖掘機(jī)學(xué)費(fèi)多少這個(gè)問題，王教練是這樣說的：“在虎振學(xué)挖掘機(jī)學(xué)費(fèi)大約四伍千左右，主要原因是虎振的教學(xué)模式是理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，其中，實(shí)習(xí)課占更大部分。尤其是學(xué)挖掘機(jī)專業(yè)，必須讓學(xué)員多操練才能掌握的更牢固，這樣就導(dǎo)致了大量的耗油，所以學(xué)費(fèi)大部分都用在了實(shí)習(xí)上了?！陛^后，王教練這樣說：“我們對(duì)學(xué)員保證的是包教包會(huì)，注重實(shí)踐。因?yàn)樗麄儺厴I(yè)后走向社會(huì)，也是代表了虎振技校?！? 現(xiàn)在正值虎振技校招生季，一批批來自天南海北的新生懷揣著夢(mèng)想步入校園，在他們之中學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的不在少數(shù)。學(xué)員們選擇虎振，信任虎振，虎振也必將再接再厲，培養(yǎng)出更多國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線需要的應(yīng)用型技能人才。

學(xué)挖掘機(jī)鉤機(jī)、裝載機(jī)鏟車、塔吊叉車河北保定虎振挖掘機(jī)專修學(xué)校，學(xué)校設(shè)置挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)、平地機(jī)、叉車、汽車吊機(jī)、建筑塔吊8個(gè)專業(yè)。學(xué)院購進(jìn)世界八大品牌卡特、沃爾沃、小松、日立、住友、神鋼、現(xiàn)代、大宇等100多臺(tái)世界名牌挖掘機(jī)，全部供學(xué)員實(shí)習(xí)?；⒄裱b載機(jī)培訓(xùn) 其中，有世界銷量的“卡特”（美國技術(shù)），液壓技術(shù)世界的“小松”（日本技術(shù)），挖掘機(jī)中的 “沃爾沃”（瑞典技術(shù)），日本神戶制鋼與川崎液壓 配合打造出來的“神鋼”，號(hào)稱挖掘機(jī)巨無霸的“日立”，電子控制系統(tǒng)的先鋒“住友”，以及韓國的“現(xiàn)代”和“大宇”等名牌挖掘機(jī)。還擁有柳工、臨工、山工、徐工等各種品牌和各種型號(hào)的裝載機(jī)，2008年至2009年又引進(jìn)了柳工先導(dǎo)型裝載機(jī)、柳工巖石王裝載機(jī)、臨工加強(qiáng)型裝載機(jī)數(shù)量，2010又購進(jìn)三一公司生產(chǎn)的50噸汽吊和平地機(jī)。這些世界品各牌工程機(jī)械設(shè)備為學(xué)員學(xué)習(xí)挖掘機(jī)、裝載機(jī)及各種工程機(jī)械操作技術(shù)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，可使學(xué)員能夠既迅速又地掌握機(jī)械操作和維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)。 保定挖掘機(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì)， 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用理論加實(shí)踐的教學(xué)模式，手把手教學(xué)輔導(dǎo)，讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機(jī)技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過程中，始終堅(jiān)持“以操作”為核心；以“理論實(shí)踐相結(jié)合”為主導(dǎo)，加大實(shí)踐教學(xué)的比例，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場(chǎng)”為教學(xué)方略。 保定挖掘機(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì)， 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用理論加實(shí)踐的教學(xué)模式，手把手教學(xué)輔導(dǎo)，讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機(jī)技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過程中，始終堅(jiān)持“以操作”為核心；以“理論實(shí)踐相結(jié)合”為主導(dǎo)，加大實(shí)踐教學(xué)的比例，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場(chǎng)”為教學(xué)方略。

學(xué)習(xí)鏟車操作技術(shù)，首要實(shí)踐操作，不管是在哪個(gè)鏟車學(xué)校，學(xué)生只有在學(xué)校期間能夠得到真正的實(shí)踐練習(xí)，才能畢業(yè)后順利的找到工作。而這一點(diǎn)，在河北省眾多的鏟車學(xué)校中，由于該設(shè)備相對(duì)較為昂貴，很多學(xué)校在實(shí)踐上就減少了課程，但是也有相當(dāng)一部分學(xué)校十分重視這一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)校畢業(yè)后學(xué)生的水平直接影響了學(xué)校的聲譽(yù)，保定虎振鏟車培訓(xùn)學(xué)校就是其中之一，虎振學(xué)校是河北省辦學(xué)規(guī)模較大的大型職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校不僅擁有完善的實(shí)踐練習(xí)場(chǎng)地，還引進(jìn)了各種型號(hào)的先進(jìn)的鏟車設(shè)備，因此學(xué)生畢業(yè)后很快就能適應(yīng)了崗位的要求。保定虎振鏟車學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校全部為學(xué)生妥善的安置工作裝載機(jī)培訓(xùn) 河北省裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校眾多，一個(gè)好裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的畢業(yè)生必然是供不應(yīng)求的，而且學(xué)生到了工作崗位，待遇也相對(duì)較好。要想達(dá)到這種效果，那么對(duì)學(xué)校的要求就至關(guān)重要，首先就是教學(xué)設(shè)置，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)一定要和市場(chǎng)上需求的緊密接軌，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操能力培養(yǎng)，在學(xué)生畢業(yè)前，均要達(dá)到獨(dú)立操作的技術(shù)水平；其次是學(xué)校的就業(yè)，面對(duì)形形色色的要人單位，給學(xué)生適合其自身發(fā)展的企業(yè)和工作崗位，讓學(xué)生參加工作后，還有發(fā)展的空間。只有達(dá)到這樣標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，才能算是合格的好學(xué)校。 保定虎震裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校就是基于以上綜述，因材施教，加強(qiáng)教學(xué)管理，讓學(xué)生在學(xué)校期間，不僅能學(xué)到扎實(shí)的操作技術(shù)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求，也狠抓落實(shí)，要想適應(yīng)現(xiàn)代化的企業(yè)要求，就要技術(shù)和素質(zhì)兩手過硬，因此，常年以來，各地的用人單位都紛紛到學(xué)校來招聘人才，學(xué)校也贏得了良好的社會(huì)口碑。