第六次西藏工作座談會上指出“特別能吃苦”在干群之間形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，“特別能奉獻(xiàn)”，把群眾的事當(dāng)成自己的事，完成危房改造，步道硬化，通水通電，政策幫扶，民生保障，環(huán)境衛(wèi)生等一系列脫貧攻堅工作，使西藏各族群眾的獲得感，幸福感，感顯著，從而更加堅定了人民群眾感恩，聽話，跟走的念。
西藏的脫貧攻堅，是西藏歷史上投入力度大，動員范圍廣，貧困群眾得實惠多，脫貧成效為明顯的偉大減貧實踐，踐行了中國人的莊嚴(yán)承諾，彰顯“中國之治”的巨大優(yōu)勢。西藏脫貧攻堅取得的巨大成就，為西藏歷史性貧困，加快建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的現(xiàn)代化新西藏奠定了堅實基礎(chǔ)。
2017年12月，我被選派到福建三明市尤溪縣洋中鎮(zhèn)康林村擔(dān)任駐村，今年是我駐村扶貧的第三個年頭。這3年，康林村從貧困村變成了幸福村。我時常告訴自己，要把村里的事當(dāng)自家事來辦。在我看來，只要用心用情，像對待自己的事情一樣做好幫扶工作，就一定能與群眾心連心，共同戰(zhàn)勝困難，脫貧致富。

價值鏈。加快推動鄉(xiāng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與城鎮(zhèn)精深加工業(yè)。采取務(wù)實舉措推動城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。需以綠色生態(tài)為導(dǎo)向現(xiàn)代物流業(yè)，以及休閑旅游，，教育科普等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展對促進(jìn)就業(yè)，農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的巨大推動作用。
促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。走出實驗室，深入田間地頭，通過試驗，示范，培訓(xùn)，咨詢和指導(dǎo)等方式，向農(nóng)民面對面，手把手地傳授科技知識，是農(nóng)業(yè)高校的重要職責(zé)和使命。在爭取地方政府和企事業(yè)單位的協(xié)同配合下，通過構(gòu)建“科研試驗基地+區(qū)域示范基地+基層服務(wù)體系+農(nóng)戶”的鏈條式農(nóng)技新模式，形成院校專家團(tuán)隊與農(nóng)企，農(nóng)戶的有效對接，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的有機(jī)融合，不斷提高科技成果的轉(zhuǎn)化率和對農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。加強(qiáng)農(nóng)技。
開展職業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)民素質(zhì)。要實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，提高全體農(nóng)民的科技與文化素質(zhì)至關(guān)重要。這就需要農(nóng)業(yè)高校拓展辦學(xué)途徑，探索農(nóng)村職業(yè)教育新模式，實現(xiàn)從培養(yǎng)技術(shù)技能型人才向新型職業(yè)農(nóng)民的轉(zhuǎn)型。通過與政府，學(xué)校，企業(yè)的合作，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，農(nóng)技人員，農(nóng)企經(jīng)營者，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和退伍等為主體，開展包括學(xué)歷教育，專業(yè)培訓(xùn)等多層次，多形式的職業(yè)教育，造就一批有文化，懂技術(shù)，能經(jīng)營，會管理的新型職業(yè)農(nóng)民和經(jīng)營管理人才。