強(qiáng)大的師資陣容，全新的教學(xué)理念 采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，實(shí)際操作有教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)員能很快掌握技術(shù)。 豐富實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)用人單位的需求設(shè)置課程。備有大型實(shí)習(xí)場(chǎng)地及各種型號(hào)的焊接設(shè)備，可滿足企業(yè)目前對(duì)焊接工種的需求。讓學(xué)員獲得實(shí)實(shí)在在的學(xué)、練、用三結(jié)合的高品質(zhì)培訓(xùn)。 

    的學(xué)生會(huì)員體制 學(xué)員畢業(yè)后可享受長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)及工作待遇，定期舉行用工招聘、技術(shù)比賽活動(dòng)及新技術(shù)、新設(shè)備的交流學(xué)習(xí)。 三位一體的教研體系 教學(xué)、實(shí)習(xí)、焊機(jī)研究三位一體，順應(yīng)國(guó)內(nèi)焊接教育潮流。 

   現(xiàn)階段我國(guó)推行就業(yè)制度:焊接培訓(xùn)工上崗必須擁有相應(yīng)職業(yè)資格、操作、上崗等.單憑大中專文憑就業(yè)的歷史將宣告結(jié)束,一些大學(xué)畢業(yè)生回技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后后再就業(yè),這說(shuō)明技能比一個(gè)學(xué)位!一些初中畢業(yè)生,年輕時(shí)不學(xué)技術(shù),靠勞動(dòng)賺錢(qián),工資很低,但隨著我們年齡的增長(zhǎng),有越來(lái)越少的工作.大中專畢業(yè)生在工廠工作學(xué)習(xí)技能后可以成為的技術(shù)工人,積累的工作經(jīng)驗(yàn)在收入會(huì)越來(lái)越高,越來(lái)越多的就業(yè)機(jī)會(huì).學(xué)電氣焊請(qǐng)來(lái)河北保定虎振電氣焊培訓(xùn)學(xué)校。

   如果有人問(wèn)：“科學(xué)家”和“電焊工”誰(shuí)更重要時(shí)，也許您認(rèn)為他們根本沒(méi)有可比性，甚至?xí)∪皇?，因?yàn)樵诤芏嗳搜劾铮麄兙拖褚粭l河與一滴水，一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一個(gè)瞬間淹沒(méi)、不留痕跡。