一般汽修學(xué)校在學(xué)員畢業(yè)時根據(jù)條件可以讓學(xué)員參加全國統(tǒng)一進行的職業(yè)技能資格考試，通過后頒發(fā)《職業(yè)技能資格》即等級。分為初級（五級），中級（四級），高級（三級），全國通用，出國公正有效。畢業(yè)學(xué)員獲得相應(yīng)學(xué)歷。
  一看學(xué)生.人們把當(dāng)今的學(xué)校劃分為三個層次： 層看錢，看辦學(xué)掙了多少錢，效益如何，人們叫它“開學(xué)店”；第二層看硬件，看建了多少樓，上了多少設(shè)備，人們叫它“辦學(xué)?！?；第三層看學(xué)生，看這個學(xué)校學(xué)生的道德水準(zhǔn)、行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、精神面貌、發(fā)展后勁，人們稱之為“辦學(xué)?！?。如果送孩子上學(xué)，您 送到“辦教育”的學(xué)校去。   

專業(yè)培養(yǎng)方式：
    根據(jù)汽修專業(yè)初、中級技術(shù)工人及技術(shù)管理崗的能力要求，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，整合專業(yè)知識和實訓(xùn)項目內(nèi)容，強調(diào)職業(yè)規(guī)范，促進專業(yè)技能的行業(yè)化、規(guī)范化操練，保證學(xué)生就業(yè)和發(fā)展的需要。  
    在課堂教學(xué)中，我們把行業(yè)的新技藝、新手法，把企業(yè)的服務(wù)宗旨融入課堂教學(xué)之中。在專業(yè)教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在技能技巧的訓(xùn)練上，要求以服務(wù)宗旨作為課堂教學(xué)目標(biāo)。   
    在適當(dāng)時間學(xué)校組織安排相應(yīng)工種的職業(yè)資格鑒定。學(xué)生獲得中級汽修工職業(yè)資格后，畢業(yè)前經(jīng)過崗前強化培訓(xùn)，使學(xué)生順利完成從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到工人的過渡，將學(xué)生的動手能力與企業(yè)的需求聯(lián)系起來，使學(xué)生的操作技能方面更具實用性和方向性，增強學(xué)生走向社會的實力和競爭力。