學(xué)汽修到保定虎振|設(shè)備齊全的汽修學(xué)校|學(xué)汽修學(xué)期學(xué)費(fèi)？
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價(jià)格 | 3600/個(gè) |
| 發(fā)貨期限 | 不限 |
| 供貨總量 | 600 |
| 運(yùn)費(fèi)說(shuō)明 | 自理 |
| 培訓(xùn)方式 | 脫產(chǎn)全日制線下學(xué)習(xí) |
| 學(xué)期 | 3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月、二年、三年 |
| 授課機(jī)構(gòu) | 保定虎振技工學(xué)校 |
| 招生對(duì)象 | 滿14周歲-60周男女均可學(xué)習(xí) |
| 就業(yè)崗位 | 4S店、大修廠、維修站或自主創(chuàng)業(yè) |
| 開(kāi)課日期 | 隨到隨學(xué) |
| 范圍 | 學(xué)汽修到保定虎振|設(shè)備齊全的汽修學(xué)校|學(xué)汽修學(xué)期學(xué)費(fèi)？服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋天津市 和平區(qū)、河?xùn)|區(qū)、河西區(qū)、南開(kāi)區(qū)、紅橋區(qū)、東麗區(qū)、西青區(qū)、津南區(qū)、北辰區(qū)、武清區(qū)、寶坻區(qū)、濱海新區(qū)等區(qū)域。 |
隨著汽車行業(yè)的飛速發(fā)展,汽車各類人才會(huì)有更大的生存空間,投身汽車行業(yè)相是不少人的共同選擇.而我國(guó)汽車工業(yè)的目標(biāo)是,汽車數(shù)量每年以13%的速度遞增,2010年中國(guó)汽車產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際水平.加快汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)成為我國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急. 迅猛的發(fā)展趨勢(shì),也造成巨大的人才缺口.據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,近幾年,上海的4S店數(shù)量每年都呈兩位數(shù)增長(zhǎng),汽車行業(yè)的管理、銷售、研發(fā)、生產(chǎn)和維修等各個(gè)領(lǐng)域,都存在很大的人才缺口.而隨著每個(gè)車行、維修廠在售后服務(wù)、維修保養(yǎng)、零配件更換等崗位對(duì)技能人才的需求越來(lái)越大,人才缺口會(huì)繼續(xù)拉大.
從2006年上半年開(kāi)始,汽車及相關(guān)制造產(chǎn)業(yè)持續(xù)保持在每月發(fā)布3000個(gè)需求職位這一規(guī)模上,并一直呈上升趨勢(shì).高級(jí)銷售、高級(jí)維修等人才開(kāi)始捉襟見(jiàn)肘,維修配件經(jīng)理、維修站服務(wù)經(jīng)理等新型人才也急速升溫. 保定虎振汽修學(xué)校就是本著這個(gè)立足點(diǎn),為廣大要實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己理想的學(xué)子,提供了學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的平臺(tái)——我校面向全國(guó)招收汽修學(xué)員,男女不限,隨到隨學(xué).
如今采購(gòu)商品牌意識(shí)更強(qiáng)了，也都非常精明，買 保定虎振技校的選擇性也更多，很多采購(gòu)商直接開(kāi)車到 保定虎振技校生產(chǎn)基地，一天能考察好多個(gè) 保定虎振技校廠家，產(chǎn)品到底好不好，他們都能很快知道。所以，只要用心做產(chǎn)品做服務(wù)，用戶都能看得見(jiàn)。選擇全日制大專(天津市分公司)，選擇放心。
十年前，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)職業(yè)學(xué)校不屑一顧，認(rèn)為上這樣的學(xué)校沒(méi)前途，工作也不好找。近年來(lái)，隨著就業(yè)壓力加大，一些家長(zhǎng)和學(xué)生轉(zhuǎn)變了看法，把就業(yè)放在了 位，紛紛選擇有市場(chǎng)前景的職業(yè)學(xué)校就讀?；⒄衿迣W(xué)校的學(xué)員馬躍當(dāng)初就是抱著這種想法，放棄了上高中的機(jī)會(huì)，直接來(lái)到保定虎振汽修學(xué)校就讀。
汽車職業(yè)教育空間廣闊
(2)教學(xué)方法的革命
專業(yè)技能培訓(xùn)徹底貫徹“企業(yè)化”、“全擬真”的以實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了真正的一體化教學(xué)，注重整車實(shí)訓(xùn)，以企業(yè)的工作流程、技術(shù)規(guī)范、熟練程度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)還運(yùn)用日本6S管理體系于教學(xué)管理中。更為重要的是，在技能培訓(xùn)中，引入了社會(huì)車輛維修實(shí)踐工作，在培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由學(xué)員獨(dú)立操作完成故障車的全程維修工作，在學(xué)期間即可積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化心理素質(zhì)，提高故障判斷能力，使學(xué)員走出校門，就
能勝任復(fù)雜的維修工作，達(dá)到維修中工大工的水平。
(3)師資特點(diǎn)
特聘企業(yè)維修技師作為專業(yè)課主講教師，與其它學(xué)校專業(yè)任課教師相比，特點(diǎn)是：①有十年以上的一線汽車維修經(jīng)驗(yàn)，歐美亞三大車系品牌培訓(xùn)締造的骨干技師隊(duì)伍，技能嫻熟。②工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，一專多能，能做會(huì)教。③企業(yè)文化底蘊(yùn)深厚。
產(chǎn)品
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