教練在工地現(xiàn)場(chǎng)從事機(jī)械操作多年，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶出來(lái)眾多的挖掘機(jī)學(xué)員，有豐富獨(dú)特的教學(xué)方式 想學(xué)真正的挖掘機(jī)技術(shù)請(qǐng)到我們的基地來(lái) 主要學(xué)習(xí)整平、吊裝、回填、開(kāi)槽、修路、修斜坡、上下平板車(chē)等駕駛技術(shù)，機(jī)器維護(hù)保養(yǎng)、故障排除、土方、施工等相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的工作原理，無(wú)理論課，直接實(shí)際操作，邊操作邊講解，大量的各種工況實(shí)習(xí)。 學(xué)習(xí)怎樣與施工方合作、怎樣與挖掘機(jī)老板相處、怎樣從駕駛員成長(zhǎng)為老板。 挖掘機(jī)培訓(xùn) 知識(shí)--挖掘機(jī)回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)異響的檢查方法 一臺(tái)進(jìn)口挖掘機(jī)在重載回轉(zhuǎn)時(shí)，不規(guī)則發(fā)出三種嘎噠，嘎噠的響聲。我們用聲波檢測(cè)器檢查回轉(zhuǎn)馬達(dá)外殼，回轉(zhuǎn)減速機(jī)外殼，回轉(zhuǎn)齒圈外徑，聲波音較強(qiáng)是在回轉(zhuǎn)齒圈，但測(cè)回轉(zhuǎn)減速機(jī)時(shí)，也有聲響音。 我們?cè)谥鞅蒙习惭b的測(cè)壓表，當(dāng)挖掘機(jī)重載回轉(zhuǎn)時(shí)，壓力表的指針是顯示擺動(dòng)的，每當(dāng)發(fā)出響聲過(guò)后，壓力表壓力值是下降的。 我們*步是把挖掘機(jī)開(kāi)到一處空地，目的是有挖掘機(jī)回轉(zhuǎn)的空間，然后把大臂，小臂伸直，鏟斗離地面一米高，停止發(fā)動(dòng)機(jī)，泄掉余壓，在回轉(zhuǎn)馬達(dá)油管不拆卸的狀態(tài)下，拆除回轉(zhuǎn)馬達(dá)固定螺栓，把馬達(dá)從減速機(jī)中撥出，要求是馬達(dá)主軸從回轉(zhuǎn)減速機(jī)中心齒套中分離開(kāi)一小段距離，并固定。起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，操縱馬達(dá)作回轉(zhuǎn)動(dòng)作，因回轉(zhuǎn)馬達(dá)已與回轉(zhuǎn)減速機(jī)脫離，馬達(dá)在正反空轉(zhuǎn)，馬達(dá)運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)并無(wú)異音，證明回轉(zhuǎn)馬達(dá)無(wú)故障，挖掘機(jī)培訓(xùn)

教學(xué)特色：實(shí)操為主，理論為基 虎振學(xué)校始終堅(jiān)持“實(shí)踐出真知”的教學(xué)理念，將70％以上的課程時(shí)間安排為實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)員有充足的時(shí)間上手操作。學(xué)校擁有規(guī)模龐大的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，配備多臺(tái)不同型號(hào)的挖掘機(jī)、河北廊坊本地鏟車(chē)、河北廊坊本地叉車(chē)，確保每位學(xué)員都能進(jìn)行真機(jī)練習(xí)。同時(shí)，為了幫助學(xué)員更好地理解操作原理，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)豐富的講師進(jìn)行理論教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)形象的案例和通俗易懂的講解，讓復(fù)雜的理論知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。挖掘機(jī)培訓(xùn)，課程體系：學(xué)精學(xué)透，接軌行業(yè) 學(xué)校精心設(shè)計(jì)了一套科學(xué)、河北廊坊本地的課程體系，涵蓋挖掘機(jī)、河北廊坊當(dāng)?shù)冂P車(chē)、河北廊坊附近叉車(chē)駕駛的各個(gè)方面。從設(shè)備的基礎(chǔ)構(gòu)造、河北廊坊當(dāng)?shù)毓ぷ髟?，到駕駛操作規(guī)范和復(fù)雜工況的應(yīng)對(duì)技巧，再到設(shè)備的日常維護(hù)和常見(jiàn)故障排除，課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。不僅如此，課程還緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，融入了智能化設(shè)備的操作教學(xué)，讓學(xué)員掌握前沿的技術(shù)，畢業(yè)后輕松適應(yīng)行業(yè)變化。