虎振學(xué)校一貫堅(jiān)持實(shí)踐和理論相結(jié)合的教學(xué)宗旨，在本專業(yè)建立了 的實(shí)踐場(chǎng)地和購(gòu)進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)踐設(shè)備，為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供了豐實(shí)的保障.原因就是，我們學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)就完全就能達(dá)到用人單位的要求，關(guān)于本專業(yè)的學(xué)習(xí)情況，分為兩個(gè)階段，一個(gè)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐操作以及相關(guān)理論知識(shí)，使學(xué)生畢業(yè)后就能上崗工作再一個(gè)階段是在個(gè)階段的基礎(chǔ)上增加維修知識(shí)，對(duì)于該設(shè)備常見(jiàn)的故障，學(xué)生能夠親自處理?；⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校

隨著叉車應(yīng)用的逐漸廣泛，叉車司機(jī)也隨之水漲船高。眾多學(xué)生想找一個(gè)技校學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)。而開(kāi)設(shè)叉車技術(shù)的學(xué)校卻少之又少，保定虎振學(xué)校作為河北省大型的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，率先開(kāi)始了此專業(yè)，不僅在保定叉車學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟，在河北范圍內(nèi)，也是行業(yè)的先行者。學(xué)校針對(duì)市場(chǎng)上對(duì)叉車的應(yīng)用特點(diǎn)，在教學(xué)上緊密聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在學(xué)校就能較好的掌握叉車的各種操作技能和理論知識(shí)，從而學(xué)生畢業(yè)后到了用人單位，很快就能適應(yīng)企業(yè)的技術(shù)要求。、虎振塔吊叉車培訓(xùn)學(xué)校

課程設(shè)置：

對(duì)于叉車操作技術(shù)，學(xué)校采取學(xué)會(huì)為止的教學(xué)模式，在學(xué)校期間，理論上學(xué)習(xí)叉車的操作規(guī)程以及叉車平時(shí)的日常保養(yǎng)維護(hù)等知識(shí)；在實(shí)踐操作上，針對(duì)叉車應(yīng)用特點(diǎn)，專門設(shè)置各種實(shí)踐環(huán)境場(chǎng)所，供學(xué)生實(shí)踐練習(xí)使用。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到用人單位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?；⒄袼醪孳嚺嘤?xùn)學(xué)校