學校擁有全新不銹鋼爐灶100多臺，建有 水準的切配、冷拼、熱菜、西餐、雕刻、面塑、面點、調(diào)酒等各類實習大廳以及標本展示廳20多間。在教學上理論結(jié)合實際。著力于培養(yǎng)學生實際動手能力與酒店適應能力。獨創(chuàng)的互動模擬餐廳，從根本上保證了教學質(zhì)量，也開創(chuàng)了烹飪教育先河。
    培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)技術(shù)扎實、廚藝精湛的專業(yè)型烹飪復合型技工人才為標準，學生畢業(yè)就能從事星級酒店與賓館的烹飪工作。
職業(yè)規(guī)劃：學生完成本專業(yè)所有課程，掌握豐富的專業(yè)理論知識和實踐操作經(jīng)驗，精通十大菜系的各種制作技術(shù)，為其今后的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    與很多創(chuàng)意工作者一樣，廚師們在廚房做忙碌時，在菜品上的創(chuàng)意口味或表現(xiàn)中常常會有靈感閃現(xiàn)。有時候，這些突然的靈感很可能就變成了一種突出的商業(yè)模式。例如盒子蛋糕、以喜茶為代表的芝士奶蓋茶等等。而在將靈感變成美味佳肴的過程中，乳制品其實是非常重要的角色。乳制品用于菜肴中，其 的功能是乳化作用，增加順滑的口感和誘人的奶香味，可以說是支持靈感成為現(xiàn)實的“催化劑”，一道傳統(tǒng)的菜肴加上乳制品的潤色，可能就是一次靈感的創(chuàng)新。