虎振保定汽修學(xué)校學(xué)習(xí)期間，學(xué)員在熟練掌握四輪定位儀、電腦綜合檢測儀、紅外線探傷器等先進(jìn)設(shè)備的使用技能后，可在虎振汽車專修 學(xué)校校辦汽修廠實習(xí)，以對外免費修車的形式直接面對客戶，親自實踐從進(jìn)廠診斷、拆裝大修、出廠試車等各項環(huán)節(jié)，熟悉 整個汽修工作規(guī)范流程，為畢業(yè)后入職參與實際工作打好基礎(chǔ)。   
   為了幫助畢業(yè)學(xué)員找到理想的工作，虎振汽車專修學(xué)校與 國內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓(xùn) 協(xié)議，并在北京、天津、蘇州、廣州、武漢、沈陽等36個大、中型城 市建立了實踐基地，范圍遍及全國各地，虎振汽車專修學(xué) 校分配辦將根據(jù)學(xué)員個人意愿面為畢業(yè)生工作，此外，每 一位學(xué)員的擇業(yè)訊息及相關(guān)資料將錄入到虎振汽車專修學(xué)校人 才資料庫，需要招聘人才的正規(guī)注冊單位可通過就業(yè)網(wǎng)絡(luò) 了解畢業(yè)學(xué)員、選擇所需人才，實現(xiàn)了人才、企業(yè)雙向選擇， 大幅增加了學(xué)員的就業(yè)機會、提高了就業(yè)效率。

 四看環(huán)境。近朱者赤，近墨者黑。長和什么人在一起，學(xué)生自覺不自覺地就學(xué)什么人。他們既需要、舒適的生活條件，清凈、幽雅的自然環(huán)境，更需要和諧、的人際氛圍。一個喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不良誘惑的環(huán)境，對孩子的成長是有害的。   
   五看管理。一所的學(xué)校的管理應(yīng)該體現(xiàn)在每一個成員對于學(xué)校的榮譽的愛惜。學(xué)生愛不愛這所學(xué)校，老師愛不愛這所學(xué)校，是評價學(xué)校管理直接、也是有利的證據(jù)。有嚴(yán)明的紀(jì)律，有融洽的師生關(guān)系，松緊適當(dāng)、張弛有度的管理讓孩子在學(xué)校生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有章法，做事有分寸。   
   六看容量規(guī)模。教師的精力是有限的，一個班里學(xué)生太多，就難以照顧周全。由于人多，學(xué)習(xí)環(huán)境、都難以保證，教育質(zhì)量也就無法保證。同樣，學(xué)校規(guī)模太大，就會造成管理上失控。被榮譽“中國教育活化石”的教育家呂型偉告戒人們：“學(xué)校不宜過大，1000人左右 ，廟大出不了高僧?！?