學(xué)烹飪到虎振學(xué)校技能學(xué)歷一步到位
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價格 | 3800/個 |
| 發(fā)貨期限 | 不限 |
| 供貨總量 | 600 |
| 運費說明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 培訓(xùn)方式 | 全日制線下脫產(chǎn)學(xué)習(xí) |
| 授課地點 | 保定市南二環(huán)1956號 |
| 學(xué)期 | 20天、40天、2月、6個月、1年、3年 |
| 開課時間 | 隨到隨學(xué) |
| 授課方式 | 真材實料上灶炒菜,實踐為主 |
| 招生對象 | 面向全國招生,14周-60周,性別不限 |
| 范圍 | 學(xué)烹飪到虎振學(xué)校技能學(xué)歷一步到位服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋河北省、石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 宣化區(qū)、下花園區(qū)、張北縣、康??h、沽源縣、尚義縣、蔚縣、陽原縣、懷安縣、萬全區(qū)、懷來縣、涿鹿縣、赤城縣、崇禮區(qū)等區(qū)域。 |


保定虎振廚師學(xué)校就業(yè)保障:
學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)處,開發(fā)校企聯(lián)合辦學(xué)模式,與多家就業(yè)單位建立業(yè)務(wù)關(guān)系,形成訂單式培訓(xùn),與各地區(qū)數(shù)百家知名企業(yè)合作,簽訂兩千多個工作崗位。學(xué)校定期發(fā)布就業(yè)息,以保證學(xué)生“學(xué)得好,出得去”。完善的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)不但能使學(xué)生成功就業(yè),更能成就事業(yè)。學(xué)生就業(yè)后,定期跟蹤他們的工作情況,保障了學(xué)生的就業(yè)出路,形成良性循環(huán)。
保定虎振廚師學(xué)校歡迎廣大朋友前來學(xué)習(xí),在這里讓你學(xué)專業(yè)的廚師技術(shù),成為高級廚師,高薪就業(yè)!



全日制大專(張家口市分公司)以優(yōu)良的品質(zhì),豐富的 虎振技工學(xué)校招生電話產(chǎn)品種類,為客戶創(chuàng)造價值
業(yè)務(wù)范圍:公司業(yè)務(wù)涉及各種特種 虎振技工學(xué)校招生電話,更有強大的技術(shù)團隊提供符合各國標(biāo)準(zhǔn)的 虎振技工學(xué)校招生電話。
包裝方式:可選常規(guī)包裝,中性包裝,木箱包裝
合作方式:對于長期批量客戶,可選擇來料加工 ,或者共同探討更具價值的合作方法。


學(xué)技術(shù)才是硬道理
年入10萬很高嗎?對涂勇夫婦來說,工作6年后年入10萬相當(dāng)于每個人月薪只有4000的樣子,這是一個什么樣的概念?
我們來橫向比較一下,拿現(xiàn)在火熱的餐飲行業(yè)來說,一般廚師學(xué)校畢業(yè)生到一家連鎖的餐飲機構(gòu)去做廚師助理,基本薪資在1500左右,同時包吃包住的費用折合成錢在600左右,個別很發(fā)達的城市底薪還不止這些。以保定虎振烹飪學(xué)校畢業(yè)生為例,合格畢業(yè)生試用期薪資在2000元以上,半年或者一年后都能夠獨立上灶,基本工資可以達到3500元以上,表現(xiàn)好能力強的學(xué)生在5年左右就可以做廚師長了,如果被外派到新店,做店長的可能性也很大。按照這樣的比較并排除特殊案例,我們基本可以定論:大學(xué)畢業(yè)生的成長領(lǐng)域可能較大,但是成長速度還是比技能類學(xué)生要慢,當(dāng)然選擇行業(yè)也很重要。



據(jù)中國烹飪協(xié)會估計,未來10年中國的餐飲業(yè)將迎來下一個營業(yè)額快速增長的高峰期。在如此高速發(fā)展的行業(yè)優(yōu)勢背景之下,餐飲行業(yè)的從業(yè)人員,特別是具有技能的烹飪?nèi)瞬攀艿搅诵袠I(yè)的青睞。
第二,緊缺人才技能優(yōu)勢?,F(xiàn)代社會就業(yè)壓力與日俱增,只有知識沒有技能成為很多高校畢業(yè)生找工作的制約因素。社會對技能型人才的需求不斷增加,技能型人才的工資待遇也在不斷,在河北虎振烹飪學(xué)校有很多學(xué)生都是已經(jīng)過這一段時間后發(fā)覺沒有一技之長很難在社會立足,于是選擇河北虎振烹飪學(xué)校學(xué)廚師這一熱門職業(yè)。



"現(xiàn)在家長、學(xué)生和用人單位都在一個沒有開燈的房間里探索,二者之間缺乏息暢通的平臺."教育部教育發(fā)展研究中心主任指出,現(xiàn)在市場的調(diào)節(jié)作用在中職教育領(lǐng)域似乎已經(jīng)失靈.一方面"技術(shù)人才嚴(yán)重短缺"、"大學(xué)生找不到工作"的消息頻頻見諸報端;另一方面,家長、學(xué)生卻仍然擠破大學(xué)的門檻.而在河北,一些大學(xué)生到技工學(xué)校"回爐"竟成為了普遍現(xiàn)象.在為職業(yè)教育"正名"這個問題上,政府還需要承擔(dān)起更多的責(zé)任.
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