學(xué)習(xí)數(shù)控專(zhuān)業(yè)需要什么樣的基礎(chǔ)知識(shí),這是老生常談的問(wèn)題,其實(shí)在技校里學(xué)習(xí)數(shù)控這個(gè)專(zhuān)業(yè),多少需要一定的基礎(chǔ)知識(shí),但是起決定作用的,更關(guān)鍵的是自己本人對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感不感興趣,興趣是 的老師,然后就是能不能有一個(gè)吃苦勁頭,下定決心一定要學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)......
   在保定這些技校里面，不管是國(guó)辦還是民辦，要想教出好學(xué)生的一個(gè)根本前提是學(xué)校的硬件設(shè)施要跟得上，要有足夠的數(shù)控設(shè)備，有科學(xué)的車(chē)間，能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校就把技術(shù)練出來(lái)，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)徒工。只有這樣的學(xué)校，才是好學(xué)校，學(xué)生才可以選擇。

   數(shù)控機(jī)床加工前是經(jīng)調(diào)整好后，輸入程序并啟動(dòng)，機(jī)床就能有自動(dòng)連續(xù)地進(jìn)行加工，直至加工結(jié)束。操作者要做的只是程序的輸入、編輯、零件裝卸、刀具準(zhǔn)備、加工狀態(tài)的觀測(cè)、零件的檢驗(yàn)等工作，勞動(dòng)強(qiáng)度大降低，機(jī)床操作者的勞動(dòng)趨于智力型工作。另外，機(jī)床一般是結(jié)合起來(lái)，既清潔，又。數(shù)控機(jī)床的加工，可預(yù)先估計(jì)加工時(shí)間，對(duì)所使用的刀具、夾具可進(jìn)行規(guī)范化，現(xiàn)代化管理，易于實(shí)現(xiàn)加工息的標(biāo)準(zhǔn)化，目前已與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD／CAM）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是現(xiàn)代化集成制造技術(shù)的基礎(chǔ)。
    學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、技術(shù)行家辦學(xué)、學(xué)員倍出，為省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外輸送了大批人才。學(xué)員一次交費(fèi)，學(xué)校終身免費(fèi)為學(xué)員提供技術(shù)服務(wù)。 就業(yè)渠道寬廣（天津、北京、河北工作及出國(guó)務(wù)工機(jī)會(huì)）。