開學(xué)了-皓宇掃地車助力校園衛(wèi)生環(huán)境

     每年9月1日，孩子們像往年一樣準(zhǔn)時(shí)跨進(jìn)了學(xué)校大門，然而這么一個(gè)再平常不過的開學(xué)季卻讓我們感概萬分。父母們忙著為孩子們準(zhǔn)備新文具和“檔案卡”、“承諾書”，我們明諾能為孩子們做些什么呢？

     2020年對于我們來說是不平凡的一年，我們經(jīng)歷了疫情，莘學(xué)子們也因?yàn)橐咔榈挠绊懡?jīng)歷了一次特殊的高考。當(dāng)所有的困難被打趴時(shí)，我們是多么地激動！為了防患于未然，給孩子們一個(gè)不一樣的開學(xué)禮，皓宇的清潔設(shè)備奔赴在全國各地的校園里，把校園道路清掃得干干凈凈，把教室、禮堂、食堂刷洗得一塵不染。煥然一新的校園里又將迎來新同學(xué)，校園里又將響起熟悉的朗朗讀書聲，那么悅耳，那么鏗鏘有力。這就是未來的聲音，是希望的樂章。

掃地車與塵推車行業(yè)樹立自己的行業(yè)地位需要遵循哪幾點(diǎn)？
   如何在市場中掃地車和塵推車行業(yè)樹立自己的行業(yè)地位？   

   （1）樹立創(chuàng)新思維，打破創(chuàng)新思維的障礙。我們要創(chuàng)新首要的是解決思維問題，因?yàn)樗悸窙Q定出路。首先，克服思維定勢。思維定勢來自兩個(gè)方面：一是權(quán)威。比如，某某老祖宗怎么說的，帝國主義是壟斷的、腐朽的、垂死的…．。還有用GDP來考核經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，延續(xù)了多年等。其實(shí)用GDP來考核是不夠科學(xué)的。因?yàn)?，污染能提高GDP，如果地下水被污染，我們就要購買價(jià)格高的瓶裝水’GDP會隨著上漲；犯罪能提高GDP，因?yàn)橐黾泳旌捅０布熬?，還要建造監(jiān)獄等，這樣也會增加GDP：出車禍、抽煙損害、生病等也會增加GDP。二是從眾心理。其次，克服慣性思維。
    （2）遵循規(guī)律。如何事物的發(fā)展都是有規(guī)律的，春復(fù)秋冬一年四季有規(guī)律，動植物的生長有規(guī)律，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有規(guī)律（價(jià)值、供求、競爭），管理社會有規(guī)律…一讓人們活的有尊嚴(yán)等（住房、上學(xué)、看病、養(yǎng)老）。所以，我們創(chuàng)新一定要遵循規(guī)律。
    （3）運(yùn)用科學(xué)的思維方法。一是反向思維法，反向思維的特征是別人從眾他獨(dú)行。用別人想象不到的方法、方式去解決問題。比如，諸葛亮的空城計(jì)，冬季種大棚菜等。二是多項(xiàng)思維法，多項(xiàng)思維法又稱多方位思維、發(fā)散性思維。它的特點(diǎn)是從不同的角度、不同的方向、不同的層次進(jìn)行多方面的思維判斷，從而形成解決問題的多種思路、多種方法、多種方案，進(jìn)而為創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。比如，上一個(gè)什么項(xiàng)目、對于一個(gè)人的認(rèn)識、對成本的認(rèn)識等。三是側(cè)向思維法，側(cè)向思維是在正向、單項(xiàng)思維受阻時(shí)變換一下角度，從側(cè)面來達(dá)到目的的一種創(chuàng)新思維方法。四是系統(tǒng)思維法’就是人們運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，把對象作為多方面的聯(lián)系、具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)體進(jìn)行認(rèn)識的一種思維方法。系統(tǒng)思維就是唯物辯證法普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)在人們頭腦中的運(yùn)用。系統(tǒng)的特點(diǎn)是整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、開放性。