健身房墻繪壁畫以激發(fā)運動活力為核心，主題聚焦運動精神、新疆克拉瑪依同城肌肉線條、新疆克拉瑪依當(dāng)?shù)貏钪緢鼍?。力量區(qū)繪“肌肉解剖”壁畫，標(biāo)注肌肉群位置助力科學(xué)訓(xùn)練；有氧區(qū)繪“城市夜跑”，霓虹燈光與奔跑身影營造動感氛圍；休息區(qū)繪“勵志語錄”，搭配運動員沖線畫面強化激勵效果。色彩以黑、新疆克拉瑪依紅、新疆克拉瑪依本地藍(lán)等強對比色為主，傳遞力量感與爆發(fā)力。某健身工作室的“運動進(jìn)化史”壁畫，從古代角力到現(xiàn)代競技層層遞進(jìn)，會員鍛煉時抬頭可見，潛移默化中訓(xùn)練專注度，成為工作室的特色文化符號。

幼兒園墻繪壁畫以童趣為核心，是孩子成長的視覺伙伴。主題多為童話王國、新疆克拉瑪依同城動物樂園、新疆克拉瑪依當(dāng)?shù)刈匀粓鼍?，色彩明快柔和且無刺激，適配教室、新疆克拉瑪依走廊、新疆克拉瑪依本地活動區(qū)等空間。教室墻面繪“森林課堂”，松鼠持書、新疆克拉瑪依附近小熊執(zhí)筆的萌趣形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣；走廊繪“數(shù)字兒歌”壁畫，數(shù)字與卡通形象結(jié)合，助力啟蒙教育。創(chuàng)作采用環(huán)保顏料，墻面做防刮處理應(yīng)對孩子觸碰，邊角圖案采用圓潤設(shè)計規(guī)避隱患。某幼兒園的“四季花園”壁畫，隨季節(jié)更替呈現(xiàn)不同花卉，讓孩子在觀察中感知自然，成為校園里的“移動自然課”。