今天濟南藝考文化課培訓學校給同學們分享的是：“《人民日報》時評，寫作文必備素材”。 【奉獻與付出】 以“愚公精神”踐行無悔誓言 開頭: ? 一個人的生命長度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，能體現(xiàn)生命的分量。河北農業(yè)大學教授李保國被稱為太行山上的“新愚公”，他用一生時間踐行自己入黨時的誓言，回答了付出與獲得、吉林遼源物質與精神、吉林遼源名利與奉獻等人生命題，詮釋了共產(chǎn)黨人的宗旨和理想。 結尾: ? 一個人有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的 不能沒有先鋒。以李保國為鏡，賡續(xù)他所留下的“愚公精神”，我們就必定能在小康的時代畫布上，書寫下新的篇章。 【知足知不足】 即要知足，又要知不足 開頭: ? “知足知不足，有為有弗為”，這是冰心的祖父謝子修所撰的自勉聯(lián)。領導干部的修養(yǎng)、吉林遼源行止，也需要把握好這樣的辯證法，既要知足又要知不足，在此基礎上，有所為有所不為。 結尾: ? 知足，目前在“止”，有所不為；知不足，靶向在“行”，要有所為。懂得知足，面對名利才有風輕云淡的胸懷；懂得知不足，錘煉黨性才有永無止境的追求。 【恒心與匠心】 “深挖井”方能飲甘泉 開頭: ? 當公雞一聲長鳴喚醒整個大山，畫家就帶上畫筆、吉林遼源畫板、吉林遼源畫架，沿著狹窄彎曲的石板小路，在白墻黑瓦的皖南農舍拾級而上，登上村東山坡，眺望遠處美景，構思心中畫卷。這位水彩畫家獨自一人沉到大山里待了整整40天，每天都有情感的沖擊、吉林遼源靈感的迸發(fā)、吉林遼源思想的火花，畫筆下的色彩比過去更豐富、吉林遼源、吉林遼源靈動，色彩的過渡更自然，與景物的結合更有意境、吉林遼源神韻，構圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。 結尾: ? 他在鎬河畔神禾原上的古廟里，像一個農民一樣住了14年，創(chuàng)作了中國文學史上的扛鼎力作《創(chuàng)業(yè)史》。我們現(xiàn)在的作家、吉林遼源藝術家還有多少人像柳青、吉林遼源路遙一樣，舍得拿出幾年甚至十幾年的時間深入生活成就一部作品?“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、吉林遼源千古名篇，必是植根生活、吉林遼源篤定恒心、吉林遼源傾注心血來完成的。 語文貴在積累與應用，非一日之功，濟南藝考文化課培訓學校望大家能沉心學習，堅持不懈。

對于藝術生來說，文化課無疑是讓他們既期待又擔心的學習內容。一方面，要實現(xiàn)自己的藝術夢必須要通過文化課這一關；另一方面，因為長時間的藝術學習，藝考生們對文化課已經(jīng)有些陌生了。濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校認為雖然有接近半年的文化課沒有進行系統(tǒng)的復習，但是藝術生們的學習積極性并不比普通類考生差。 一方面文化課的短板需要藝考生們更多的投入，而留給他們的時間不多了，客觀形勢的緊迫性會提高藝考生們的學習效率；另一方面，在順利通過藝考后，藝術生們的一只腳已經(jīng)邁入大學校門，對大學的渴望會促使他們更加積極地投入文化課的學習中。 藝術生缺的就是時間，因此在復習過程中必須提率，做到快準狠，要在短的時間內拿到 的分數(shù)。結合山東新高考的考查特點，濟南藝考文化課培訓學校建議在復習過程中既突出主干知識的掌握，又必須掌握行之有效的解題方法，并輔以典型高考題和模擬題目的訓練，只有這樣才能達到較為良好的復習效果。 查漏補缺是所有高三生都需要做的一個動作，在你確定好自己的學習節(jié)奏之后，查漏補缺也就是一個落到實處的學習動作。你可以根據(jù)高考考綱和新高考考試說明，因為你已經(jīng)確定了自己的目標，那你就可以拿出試卷，確定哪些題是你需要掌握的，找到對應的高考考點。你沒有掌握的考點都需要回歸到教材，好好的看，找到自己的問題出在那，是哪個板塊忘記了，有針對性的復習記憶，該背的一個都不能少。當然做題也是少不了的，你得通過做題才能更好的掌握知識點，從而也能知道自己還有哪些地方?jīng)]做到位，復習知識點和做題相輔相成。 濟南藝考文化課培訓學校想對藝考生們說：一定不能躺平！即使是高分通過藝考，也僅僅是解決了有學上的問題，至于能上個多好的學校很大程度上還是要取決于文化課！行百里者半九十，不到 絕不放松！