藝考生在學習藝術(shù)技能的同時，也需要掌握扎實的文化課知識，以應(yīng)對升學考試和未來的學術(shù)發(fā)展。文化課學校能夠幫助藝考生更好地平衡藝術(shù)與文化課的學習，提供針對性的教學計劃和輔導(dǎo)，有助于他們的學習成績。山東青島藝考文化課集訓班實行“天天練，周周測，月月考”的學習模式，并與山東青島同步舉行各大考試，幫助學生查缺補漏。日常練習和測試可以檢測學習效果，讓老師了解學生的學習情況，并對薄弱環(huán)節(jié)進行針對性教學。每次重大考試都是學生對自我成績的一次評估，可以適應(yīng)高考的考試節(jié)奏和出題方向，而且在高三期間，考試能幫助學生了解自身的基礎(chǔ)，找出不足，補足短板。

工欲善其事，必先利其器，嚴密的學習計劃和教學模式對復(fù)習事半功倍。山東青島藝考文化課集訓班完善教學模式。學校舉行“天天練、山東青島同城周周測、山東青島同城月月考”，并與山東同步舉行各大考試，讓每位學生在多次考試中鍛煉考試能力，培養(yǎng)考試合理心態(tài)，做到認真對待每次考試、山東青島同城把考試視為平常，每次考試都是查缺補漏的好機會。山東青島藝考文化課集訓班實行靶向教學，綜合評定學生學習情況后制定出學生提分曲線。老師日常觀察學生的課堂表現(xiàn)，考察學生情況，對學生進行客觀化的評價，制定個人化的學習路線。

藝考生在 沖刺階段需要加強文化課的學習，確實可能會面臨原學校復(fù)習節(jié)奏難以跟上的問題。在這種情況下，選擇專業(yè)的文化課學?？赡芨杏?，山東青島藝考文化課集訓班以考代練。在復(fù)習階段需要考試檢查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，找出自身的弱點，查漏補缺。以考試代替題目訓練，促進學生熟悉考試節(jié)奏，鍛煉出應(yīng)試技巧，明晰自身的分數(shù)在整個班級、山東青島學校中的位置。而且在模擬考試中考出好成績，能提高學習自信心，激發(fā)學習積極性和主動性。山東青島藝考文化課集訓班不斷強化學生的目標意識，監(jiān)督學生的學習狀況。老師在教學時設(shè)置一定的學習目標，每節(jié)課圍繞教學目標展開，促使學生在各科各種目標的調(diào)控下得到發(fā)展。此外，老師有效控制學生各科課外作業(yè)總量，監(jiān)督學生作業(yè)的完成情況，學習任務(wù)。