盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。古人深刻了解到學(xué)習(xí)的重要性，面對越來越近的高考倒計時，如何在沖刺階段占據(jù)先機(jī)？浙江紹興藝考文化課學(xué)校記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)和成績，制定學(xué)習(xí)成長檔案，構(gòu)建科學(xué)合理的評價體系?，F(xiàn)代化教育評價不僅僅以成績論英雄，更需要考察學(xué)生的個人品質(zhì)和日常行為表現(xiàn)，老師在教學(xué)中融入道德、浙江紹興價值觀方面的教育，尤其在語文、浙江紹興歷史相關(guān)的課程中，補(bǔ)充一些名人案例和歷史故事，豐富教學(xué)內(nèi)容，而且充實(shí)課程。老師整理學(xué)生的上課表現(xiàn)和日常行為，方便更加地了解學(xué)生，并對學(xué)生作出客觀的評價。

親愛的同學(xué)們，你是不是經(jīng)常感到文化課的學(xué)習(xí)壓力山大，無從下手？或者學(xué)習(xí)效率低，更不上老師的節(jié)奏？抑或沒有收獲？別擔(dān)心，師資力量是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成果的先決條件，浙江紹興藝考文化課學(xué)校重視教師隊伍的建設(shè)。學(xué)校的老師都具備真才實(shí)學(xué)，用專業(yè)的知識和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生的興趣，用多媒體視頻、浙江紹興本地圖片充實(shí)課件，讓課堂內(nèi)容變得更加豐富，利用課堂探究、浙江紹興本地小組討論、浙江紹興本地跨學(xué)科學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生在課堂的活躍度。同時老師們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念和教學(xué)手段，跟上時代的步伐。班主任在熟悉每位學(xué)生的成績和性格后，分析班級整體的情況，做好班情總結(jié)，制定好班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。