盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。古人深刻了解到學(xué)習的重要性，面對越來越近的高考倒計時，如何在沖刺階段占據(jù)先機？澳門藝考文化課學(xué)校制定個人化學(xué)習方案，老師提供針對性強的建議。每位學(xué)生所擅長的科目不同，對基礎(chǔ)知識的了解程度有差異，因此需要老師在深度了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，提出不同學(xué)科的學(xué)習方法建議，制定私人化學(xué)習方案，學(xué)生可以有針對性地進行查漏補缺。而且面對考試中出現(xiàn)的各類難題，老師帶領(lǐng)學(xué)生逐一攻克知識難點，分析錯題原因，以免重復(fù)出錯。澳門藝考文化課學(xué)校的教師經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識雄厚，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用知識、澳門同城實踐知識的能力。老師的職責不單純是傳授知識，更需要指導(dǎo)學(xué)生理解知識，幫助學(xué)生應(yīng)用知識。

在專業(yè)課和文化課均合格的情況下，藝術(shù)類高校在錄取時有3種原則：1)文化課過線后，按專業(yè)考試成績從高到低排隊錄??；2)專業(yè)考試成績過線后，按文化課成績排隊錄?。?)將文化課成績、澳門本地專業(yè)考試成績按比例計算出綜合成績，按綜合成績排隊錄取。而文化課在400分以上想要進入藝術(shù)類名校的幾率更大，一般而言不能低于300分，而且部分專業(yè)具有一定的單科成績限制。澳門藝考文化課學(xué)校堅持因材施教，實行個性化教學(xué)。老師在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們制定各科的學(xué)習計劃，針對偏科的學(xué)生尤其需要開展弱勢學(xué)科的強化訓(xùn)練，不起短板，實現(xiàn)學(xué)生在各科目的發(fā)展；而對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生需要設(shè)定難度較低的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生能盡快學(xué)會一些基礎(chǔ)知識，提高對學(xué)習的自信心。老師會根據(jù)學(xué)生任務(wù)完成情況和每次考試的分數(shù)，不斷調(diào)整學(xué)習計劃，實現(xiàn)個性化教學(xué)。