藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課教師抓好課堂紀(jì)律，作好藝考文化課學(xué)生的思想工作，要求藝考文化課學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。除此之外，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校教師還要采取相應(yīng)的措施以及獎(jiǎng)懲。要求藝考文化課學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求藝考文化課學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，及時(shí)的掌控課堂秩序。教會(huì)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課學(xué)生如何規(guī)整的記筆記，提高藝考文化課課堂的學(xué)習(xí)效率。教師立足于課堂并且開展藝考文化課教育教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化。

藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校以活動(dòng)為載體，注重學(xué)生的體驗(yàn)，提高藝考學(xué)生道德素養(yǎng)。藝考文化課學(xué)校以教師、內(nèi)蒙古附近學(xué)生、內(nèi)蒙古附近家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)踐行藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的準(zhǔn)則為基本形式，廣泛深入的開展學(xué)習(xí)踐行規(guī)則守則活動(dòng)。分學(xué)習(xí)理解、內(nèi)蒙古附近鞏固、內(nèi)蒙古附近實(shí)踐內(nèi)化、內(nèi)蒙古附近總結(jié)表彰四個(gè)階段，通過讀、內(nèi)蒙古附近背、內(nèi)蒙古附近寫、內(nèi)蒙古附近行、內(nèi)蒙古附近評(píng)等活動(dòng)，幫助藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、內(nèi)蒙古附近尊敬長(zhǎng)輩、內(nèi)蒙古附近友愛兄弟、內(nèi)蒙古附近誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)蒙古附近讀書好學(xué)、內(nèi)蒙古附近修心養(yǎng)性”的良好品德，形成人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。