四口缸放在青蛇老虎雷鳥和金龜前，屠戶一刀一只，給這些猛獸放血，過了不久，四個獵物鮮血流盡?！八帋煛！贝彘L說。
    村里的藥師上前，他沒有臉，臉上的皮似乎是被人切了下來，一起切下來的還有他的鼻子，以及半張嘴的上唇下唇，是村里丑陋可怕的人，不過秦牧則覺得藥師爺爺是村里對他和藹的人。
    藥師上前，取出四片奇特的紅色葉子，每片葉子上都有一顆雪白的蟲卵。藥師在每個缸里各投一片葉子，便見蟲卵破開，蠶蟲趴在葉子上喝血。
    這些蠶蟲見風就長，喝的血越多，身體便越大，很快四口缸里的血都被喝干，每口缸里都剩下一只又肥又大的蟲子。
    藥師抓了把像鹽一樣的白色晶沫撒在缸里，秦牧看到四條又肥又大的蟲子竟然在飛速縮小，不由嘖嘖稱奇。
    過了片刻，藥師將四條蟲子撿了起來，每條蟲子都只有巴掌大小。只見他取出四個白瓷杯，抓住一只蟲子用力擠了擠，那蟲子吱吱叫，嘴里流出一杯琥珀般晶瑩剔透的血漿。
    藥師如法炮制，將其他三只蟲子肚子里的血擠出，將四個杯子放在秦牧面前，搖頭道：“畢竟不是真正的靈獸，能夠提煉出的靈血只有這么點兒?！?br />     “牧兒，人體內(nèi)藏有七大寶庫，靈胎，五曜，六合，七星，天人，生死，神橋，這七大寶庫天生就是被封閉的，像是被封閉起來的寶藏，因此被稱作七大神藏?！?br />    

影響在線教育行業(yè)的因素主要包括三個：升學就業(yè)需求、技術創(chuàng)新以及政策規(guī)范。其中，升學就業(yè)需求影響機制為：焦慮感和危機感驅(qū)使龐大中產(chǎn)階層的教育開支持續(xù)，從而使得在線教育行業(yè)下游需求旺盛;

  技術創(chuàng)新影響機制為：大數(shù)據(jù)技術、人工智能技術、增強現(xiàn)實技術、虛擬現(xiàn)實技術、在線課程模式等正在進一步迭代在線教育的形式，不斷推進著互聯(lián)網(wǎng)教育平臺向縱深發(fā)展，促使其更加、智能且個性化。

  因此，在升學就業(yè)需求、技術創(chuàng)新、政策規(guī)范的共同促進下，我國在線教育市場發(fā)展迅猛，2012年市場規(guī)模僅為701億元，2017年市場規(guī)模已達1917億元，5年復合增長率達到22.3%。預計2018年我國在線教育市場規(guī)模將達到2321億元，同比增長21.07%。

  因此，在升學就業(yè)需求、技術創(chuàng)新、政策規(guī)范的共同促進下，我國在線教育市場發(fā)展迅猛。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012年我國在線教育市場規(guī)模僅僅達701億元，2015年我國在線教育市場規(guī)模首次突破千億元，截止至2017年我國在線教育市場規(guī)模增長至1917億元，同比增長22.88%。2012-2017年復合增長率達到22.3%。初步測算2018年我國在線教育市場規(guī)模將達到2321億元左右，同比增長21.07%。

事實上，目前教育息化產(chǎn)業(yè)鏈已基本形成，上游為基礎設施端，包括硬件軟件提供商等;中游為系統(tǒng)應用端，包括教務管理、互動教學、課件及試題資源等網(wǎng)絡教育及管理平臺;下游為內(nèi)容供給端，主要為課程培訓、課外輔導等教育培訓服務企業(yè)。