將教育資源集中起來，創(chuàng)辦 的挖掘機培訓(xùn)學(xué)校。
     為了確保教育資源的集中發(fā)揮作用，我們現(xiàn)代挖掘機培訓(xùn)學(xué)校不會在外省設(shè)立分支機構(gòu)。分散力量就一定會變?nèi)?，集中才能培養(yǎng)出的人才，設(shè)備分散了，學(xué)生們實習(xí)的車輛數(shù)量和品種和實習(xí)的質(zhì)量百分之百會下降，把好的教師抽走了，教學(xué)質(zhì)量也肯定沒有保障了，只有將的教師集中起來，將實習(xí)設(shè)備集中起來，才能培養(yǎng)出更好的挖掘機轉(zhuǎn)載機技術(shù)人才，教育不光是為了發(fā)展或賺錢，教育同時還是個良心活，一定要讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，讓學(xué)生有一份滿意的工作。
     現(xiàn)在很多的教育培訓(xùn)連鎖機構(gòu)為什么會倒閉？很多原因都是由于把教育資源稀釋了，把實習(xí)設(shè)備和的教師抽出而造成的，這樣的連鎖表面上發(fā)展很快，但實際上是危機四伏，教學(xué)質(zhì)量的不確保性，學(xué)生管理的松散型，由此而帶來的就業(yè)等各方面問題也就在所難免了。而這一切誰是終的受害者？肯定還是廣大的學(xué)生。

松軟地帶或水中作業(yè)
    在軟土地帶作業(yè)時，應(yīng)了解土壤松實程度，并注意限制鏟斗的挖掘范圍，防止滑坡、塌方等事故發(fā)生以及車體沉陷較深。
在水中作業(yè)時，應(yīng)注意車體容許的水深范圍（水面應(yīng)在托鏈輪中心以下）；如果水平面較高，回轉(zhuǎn)支承內(nèi)部將因水的進入導(dǎo)致潤滑不良，發(fā)動機風(fēng)扇葉片受水擊打?qū)е抡蹞p，電器線路元件由于水的侵入發(fā)生短路或斷路。
7、吊裝作業(yè)
    作用液壓挖掘機進行吊裝操作進，應(yīng)確認(rèn)吊裝現(xiàn)場周圍狀況，使用高強度的吊勾和鋼絲繩，吊裝時要盡量使用專用的吊裝裝置；作業(yè)方式應(yīng)選擇操作模式，動作要緩慢平衡；吊繩長短適當(dāng)，過長會使吊物擺動較大而難以控制；要正確調(diào)整鏟斗位置，以防止鋼線繩滑脫；施工人員盡量不要靠近吊裝物，以防止因操作不當(dāng)發(fā)生危險。