邢臺市柏鄉(xiāng)歷史悠久的汽車維修學(xué)校能學(xué)汽車電工電路的學(xué)校

虎振學(xué)校的學(xué)員來自全國各地，每年為社會輸送大量的專業(yè)汽修人才、在各個學(xué)校都感到招生難、難招生的前提下、來虎振學(xué)校報(bào)名的學(xué)子還是絡(luò)繹不絕，虎振學(xué)校以其獨(dú)特的魅力贏得了學(xué)生與家長的青睞具體如下 1、隨到隨學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：學(xué)生將接受來自汽車維修行業(yè)講師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo)為學(xué)員提供新、實(shí)用的汽車維修技能。各專業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2、獨(dú)特的課程設(shè)置：課程從零基礎(chǔ)到高級維修技師工程師循序漸進(jìn)系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專業(yè)均是針對市場需求的新汽車技能課程技能課程所用課件/教材均自主研發(fā)部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。 3、先進(jìn)的教學(xué)模式：教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”－“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個單元任務(wù)”－“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”－“讓學(xué)員分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目開發(fā)提高自身職業(yè)競爭力。 4、良好的教學(xué)環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、有力的就業(yè)保障：學(xué)生以掌握汽車應(yīng)用型技能為主提高綜合能力直至達(dá)到汽車企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車維修培訓(xùn)中心人才實(shí)訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。汽修培訓(xùn)

<邢臺>虎振技工學(xué)校堅(jiān)持“以誠信樹品牌，以創(chuàng)新求發(fā)展”通過不斷的創(chuàng)新與超越，在柏鄉(xiāng)中西面點(diǎn)培訓(xùn)產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、公司發(fā)展上實(shí)現(xiàn)與時代同步，成為行業(yè)的典范，鑄造于柏鄉(xiāng)中西面點(diǎn)培訓(xùn)“的可持續(xù)發(fā)展的美好愿景。公司組建了由不同地區(qū)、不同城市近50位人才構(gòu)成的好的設(shè)計(jì)與施工團(tuán)隊(duì)；柏鄉(xiāng)中西面點(diǎn)培訓(xùn)成功案例遍及北京、天津、河北、山西、江蘇、浙江、云南、湖南等多個城市。

以客戶為中心，堅(jiān)持更快、更好與更低價的柏鄉(xiāng)中西面點(diǎn)培訓(xùn)服務(wù)目標(biāo) 

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