故城周邊的壓力管道焊接學校學手把氣保焊什么技校好
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價格 | 2980 |
| 發(fā)貨期限 | 0 |
| 供貨總量 | 100 |
| 運費說明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 質(zhì)量等級 | 一級 |
| 是否廠家 | 是 |
| 質(zhì)量認證 | 強制認證 |
| 電氣焊培訓 | 氬弧焊培訓 |
| 二保焊培訓 | 河北職業(yè)技能培訓 |
| 范圍 | 故城周邊的壓力管道焊接學校學手把氣保焊什么技校好服務網(wǎng)絡覆蓋河北省、石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 桃城區(qū)、棗強縣、武邑縣、武強縣、饒陽縣、安平縣、故城縣、景縣、阜城縣、冀州區(qū)、深州市等區(qū)域。 |


保定學電氣焊哪家學校比較好,眾多保定電氣焊學員選擇了保定虎振電氣焊學校,虎振學校是河北省辦學規(guī)模大的技能培訓學校,成立于1991年迄今有二十年的辦學歷史,現(xiàn)在學校新建了現(xiàn)代化的實踐車間,學生操作時人手一臺焊機,畢業(yè)就能達到用人單位的上崗要求,往往一名學生畢業(yè),有十數(shù)家用人單位來爭搶,畢業(yè)生受到用人單位的熱烈歡迎。學生入學就簽訂就業(yè)合同,畢業(yè)后學校免費為學生工作,直到學生滿意為止。焊接技術(shù)培訓學校 虎振學校是河北省學學規(guī)模大的技能培訓學校,成立于1991年迄今有二十年的學學歷史,現(xiàn)在學校新建了現(xiàn)代化的實踐車間,學生作時人手一臺焊機,畢業(yè)就能達到用人單位的上崗要求,往往一名學生畢業(yè),有十數(shù)家用人單位來爭搶,畢業(yè)生受到用人單位的熱烈歡迎。學生入學就簽訂就業(yè)合同,畢業(yè)后學校免費為學生工作,直到學生滿意為止。、學校始終堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以學生為中心、以能力培養(yǎng)為主線、以素質(zhì)教育為本位、以教育教學質(zhì)量為生命線、以師資隊伍建設為保障的學學思想和以德樹人、依法治校、質(zhì)量立校、特色強校的學學方針。學校先后榮獲河北省教學管理質(zhì)量獎、河北省先進社會培訓機構(gòu)、河北省非企業(yè)單位誠信與自律建設先進單位、河北省民學教育明星學校、等幾十項榮譽。 
虎振學校連續(xù)多年被河北省教育廳、河北省勞動和社會保障廳、保定市勞動和社會保障局授予“先進社會培養(yǎng)機構(gòu)”、“河北省學?!?、“社會力量辦學一類學?!?;我校曾一度被評為河北省民辦教育“明星學?!薄爸袊髮I(yè)特色民辦高?!?;被保定市婦聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓中心”等。 學校堅持質(zhì)量,以人為本;以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、服務、設計、規(guī)劃和開發(fā)方案等付諸實施的與社會需求“無縫接口”實用型人才為目標;以“雙證教育”、“雙語教學”、“定向就業(yè)”為特色。嚴格要求,準軍事化管理,在抓好理論課的同時,注重技能訓練,注重實踐操作,對每一位學生“量體裁衣”進行職業(yè)生涯設計 焊工專業(yè)設有:二氧化碳保護焊、氬弧焊、下料鉗工、電氣焊初級班、電氣焊中級班、電氣焊班、埋弧自動焊接中心班、氣焊專科班,專業(yè)師資力量雄厚、設備設施先進齊全、實現(xiàn)與社會零距離辦學,創(chuàng)造性的將理論與實踐融為一體、2010年本專業(yè)學生參加保定市迎國慶技能大賽獲一等獎,學生畢業(yè)后可直接上崗,焊接技術(shù)培訓 
我校專業(yè)設置涵蓋焊接、數(shù)控、電工電子、汽車檢查與維修、城際軌道、幼師、形象設計、廣告設計、物流管理、裝潢設計等。我校教學設施及實踐設備,均與企業(yè)同步,并且會根據(jù)企業(yè)需求不斷更新專業(yè)課程設置和教學實踐設施,以確保學生畢業(yè)即就業(yè)。 辦學特色: 1、聯(lián)合辦學,校企合作:我校與多所企業(yè)合作,采取校企合作式訂單培養(yǎng)方式,解決了學生就業(yè)的后顧之憂。 2、名師授課,技能真實:學校任課教師都是有多年教學經(jīng)驗及專業(yè)實踐的知名教師,保證每一位學員學到真技術(shù)。 3、軍事管理,要求嚴格:學校實行的是半軍事化管理,嚴格要求每一位學員,不僅學員技術(shù)水平,更注重學員自身素質(zhì)的培養(yǎng),力爭把每一位學員培養(yǎng)成符合市場需求的復合型人才。 4、因材施教,理實結(jié)合:學校采取獨有的“3+7(3分實踐+7分理論)”教育模式,小老師手把手輔導,使用真實材料,確保學生學到真技術(shù)。焊接技術(shù)培訓 
學技術(shù)到虎振特種焊接學校。 專家指出,我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進程而長期存在,目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中,職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多,發(fā)展技術(shù)教育、加強對技工的培養(yǎng)是促進技工早日成長成才的基礎(chǔ); 把"工廠"搬進學校,是虎振特種焊接學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐,虎振特種焊接學校改變傳統(tǒng)的學生在學校只學習理論、實習到企業(yè)進行、實習質(zhì)量無法保證的的教學模式,從提高學生動手能力出發(fā),在學校建立多種形式的工廠,組織學生邊學理論、邊進行實踐,直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,從而確保學生在校內(nèi)完成全部實習,達到企業(yè)用人的技能標準。 無數(shù)技工成才的事實及虎振成功辦學的事跡證明:調(diào)整好心態(tài),努力掌握一門技術(shù),有了一技之長,用踏踏實實的勞動在崗位建功立業(yè),不僅是生存之道,也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓 
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