定興學挖掘機鉤機去哪里報名挖掘機鉤機培訓學校大全
| 產(chǎn)品參數(shù) | |
|---|---|
| 產(chǎn)品價格 | 4800 |
| 發(fā)貨期限 | 0 |
| 供貨總量 | 50 |
| 運費說明 | 自理 |
| 小起訂 | 1 |
| 質(zhì)量等級 | 一級 |
| 是否廠家 | 是 |
| 質(zhì)量認證 | 國際強制認證 |
| 挖掘機鉤機駕駛培訓 | 裝載機塔吊駕駛培訓 |
| 塔吊叉車汽吊駕駛培訓 | 河北職業(yè)技能培訓 |
| 范圍 | 定興學挖掘機鉤機去哪里報名挖掘機鉤機培訓學校大全服務網(wǎng)絡覆蓋河北省、石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 競秀區(qū)、滿城區(qū)、清苑區(qū)、淶水縣、阜平縣、徐水區(qū)、定興縣、唐縣、高陽縣、容城縣、淶源縣、望都縣、安新縣、易縣、曲陽縣、蠡縣、順平縣、博野縣、雄縣、涿州市、定州市、安國市、高碑店市、蓮池區(qū)等區(qū)域。 |
一、校區(qū)分布 學院辦學條件優(yōu)越、師資雄厚,教學場地建筑面積約300畝, 二、專業(yè)設置 保定虎振挖掘機培訓學校緊貼雄安新區(qū)建設展,中心城市先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)的“雙輪驅(qū)動”產(chǎn)業(yè)布局,結(jié)合河北經(jīng)濟社會發(fā)展的實際和重點項目建設,圍繞著城市交通產(chǎn)業(yè)、機電先進制造業(yè)、信息傳媒產(chǎn)業(yè)、市政園林建設、現(xiàn)代服務行業(yè)等專業(yè)領域開設專業(yè)學習和技能培訓,設有城市交通產(chǎn)業(yè)系、城市建設產(chǎn)業(yè)系、機電產(chǎn)業(yè)系、信息傳媒產(chǎn)業(yè)系、現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)系和公共基礎部等六個專業(yè)系,開設了汽車檢測與維修、汽車汽制造技術、工程機械使用與維護、數(shù)控應用、計算機技術、廚師、中西糕點、美發(fā)、電氣焊八大專業(yè)。 三、辦學特色 保定虎振挖掘機駕駛員培訓學校注重培養(yǎng)學生技能,為學生職業(yè)生涯發(fā)展之路提供了良好的平臺,讓學生在校學習期間能掌握一門技能或手藝。學院畢業(yè)生學有所長,深受企業(yè)界的肯定和喜歡。學院已經(jīng)和外國地區(qū)有關企業(yè)建立了良好的校企合作關系,從2010年開始,學院每年都部分畢業(yè)生被新加波、香港、澳門等地企業(yè)錄用,年收入和福利都較為豐厚,學生就業(yè)前景美好廣闊,為社會經(jīng)濟發(fā)展做出了應有的貢獻。虎振挖掘機培訓
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保定市定興學挖掘機鉤機去哪里報名挖掘機鉤機培訓學校大全
虎振挖掘機培訓學校具有多年實踐經(jīng)驗的高級老師任教,專業(yè)培訓挖掘機、裝載機、叉車、汽吊、塔吊、電氣焊工、汽車維修工、電工、電子等從業(yè)人員。培訓合格后,統(tǒng)一頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格等級(上崗證)并免費安排就業(yè)。是經(jīng)濟寧市勞動局批準建立的保定市具有培訓工程機械駕駛的資格合法正規(guī)學校,保定哪家挖掘機學校專業(yè)?我校常年開設挖掘機,裝載機,叉車,汽吊,塔吊,電氣焊工,汽車維修工,電工電子等各類職業(yè)資格證(上崗證)、操作證、結(jié)業(yè)證的培訓及。學校師資力量雄厚,集理論教學,模擬訓練、實際操作、合格發(fā)證為一體的系統(tǒng)專業(yè)技術培訓學校,建有大型實習場地供學員實習,年培訓能力達3000人。我學校始終貫徹執(zhí)行 農(nóng)業(yè)部、勞動部、財政部等6部門和河北省關于做好二00八年全省農(nóng)村勞動力輕移培訓工作的通知等有關文件精神堅持“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則,成立了專門的就為指導中心,實行“學校、雙向選擇”的就業(yè)模式,為社會培養(yǎng)了大批中、高級專業(yè)人才。結(jié)業(yè)考試合格后頒發(fā)職業(yè)資格(上崗證)、操作證、結(jié)業(yè)證工作。 虎振挖掘機培訓鉤機塔吊叉車鏟車培訓學校地理位置優(yōu)越,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。學校硬件設施先進,擁有多學科,多層次的高級講師、高級工程師、講師、工程師、技師、班主任30余名。學校擁有先進的電教室、多媒體教室、微機室等教學設備。學校始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?!钡姆结?;貫徹“以市場需求為導向、以教學質(zhì)量求生存、以辦學特色謀發(fā)展、以學生就業(yè)為根本”的辦學理念;以“雙證教育”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會應用“零距離”人才為辦學目標,推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓,培養(yǎng)面向建設、管理、服務線的復合型、實用型專業(yè)技術人才。
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