學(xué)歷+技能，就業(yè)前景更廣闊。為滿足大中型企業(yè)對(duì)高素質(zhì)焊接人才的需求，提高培訓(xùn)層次，2008年我校在原有短期班的基礎(chǔ)上開始招收焊接專業(yè)學(xué)歷班學(xué)員，學(xué)生在校學(xué)習(xí)焊接技能外，還學(xué)習(xí)相關(guān)文化及技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，   保定虎振學(xué)校辦學(xué)的宗旨是：
    為學(xué)員負(fù)責(zé)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，達(dá)不到我校技術(shù)要求的，絕不讓離校。
    凡從我校畢業(yè)的學(xué)員，個(gè)個(gè)能獨(dú)立操作獨(dú)擋一面。我校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)百分之百。本校常年招生，隨到隨學(xué)。
    本期學(xué)不會(huì)者，下期免費(fèi)再學(xué)，學(xué)會(huì)為止。
    保定虎振學(xué)校真誠(chéng)地歡迎有志青年來我校學(xué)習(xí)成為對(duì)社會(huì)有用的人才！

    現(xiàn)階段我國(guó)推行就業(yè)制度:焊接培訓(xùn)工上崗必須擁有相應(yīng)職業(yè)資格、操作、上崗等.單憑大中專文憑就業(yè)的歷史將宣告結(jié)束一些大學(xué)畢業(yè)生回技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后后再就業(yè)這說明技能比一個(gè)學(xué)位!一些初中畢業(yè)生年輕時(shí)不學(xué)技術(shù)靠勞動(dòng)賺錢工資很低但隨著我們年齡的增長(zhǎng)有越來越少的工作.大中專畢業(yè)生在工廠工作學(xué)習(xí)技能后可以成為的技術(shù)工人積累的工作經(jīng)驗(yàn)在收入會(huì)越來越高越來越多的就業(yè)機(jī)會(huì).學(xué)電氣焊請(qǐng)來河北保定虎振電氣焊培訓(xùn)學(xué)校。

  如果有人問：“科學(xué)家”和“電焊工”誰更重要時(shí)，也許您認(rèn)為他們根本沒有可比性，甚至?xí)∪皇?，因?yàn)樵诤芏嗳搜劾?，他們就像一條河與一滴水，一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一個(gè)瞬間淹沒、不留痕跡。

     四、不要把自己的技術(shù)揣在懷里，要敢于拿出來，不管別人說什么。這一點(diǎn)我做的很不錯(cuò)，只要有人想學(xué)，我會(huì)毫無保留地拿出來。我不會(huì)怕學(xué)生超過我，我反道希望他們比我更好。這們你會(huì)得到尊重。有一點(diǎn)你要記住，你能學(xué)，其它人也能學(xué)，只要他比你更能學(xué)的話，他早晚會(huì)超過你的，那時(shí)他會(huì)不會(huì)把你當(dāng)師傅就不好說了。

     如果你能把你的技術(shù)傳授給你的學(xué)生們他們會(huì)一直拿你當(dāng)師傅看。長(zhǎng)江后浪推前浪的，誰也左右不了什么，社會(huì)要進(jìn)步，后者一定會(huì)超過前者。這不是誰能左右的。   

    金屬成品的三大制作要素是：下料、焊接、驗(yàn)收，其中“下料”是合格產(chǎn)品的重要保障，也是成品加工中重要的一環(huán)。它能直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量也直接影響著下一程序的能否進(jìn)行，所以我校為了更好地履行職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皩W(xué)以至用”的辦學(xué)宗旨，特別設(shè)置了管工專業(yè)，它包括：1、識(shí)圖、2、放樣、3下料、4校對(duì)、5分割、6矯正、7組裝等重要步驟。通過大量的理論結(jié)合實(shí)物操作，把焊接前相關(guān)的工序全部熟練地理解、掌握和應(yīng)用。
    槽鋼的對(duì)接與插接圖樣展開
    工字鋼的對(duì)接與插接圖樣展開
    三通的制作
    不同角度彎頭的制作
    天圓地方的制作工藝
    同位異經(jīng)管的對(duì)接工藝