四看環(huán)境。近朱者赤，近墨者黑。長和什么人在一起，學(xué)生自覺不自覺地就學(xué)什么人。他們既需要、舒適的生活條件，清凈、幽雅的自然環(huán)境，更需要和諧、的人際氛圍。一個喧鬧噪雜、充滿浮躁、充滿不良誘惑的環(huán)境，對孩子的成長是有害的。   
   五看管理。一所的學(xué)校的管理應(yīng)該體現(xiàn)在每一個成員對于學(xué)校的榮譽的愛惜。學(xué)生愛不愛這所學(xué)校，老師愛不愛這所學(xué)校，是評價學(xué)校管理直接、也是有利的證據(jù)。有嚴明的紀律，有融洽的師生關(guān)系，松緊適當、張弛有度的管理讓孩子在學(xué)校生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有章法，做事有分寸。   
   六看容量規(guī)模。教師的精力是有限的，一個班里學(xué)生太多，就難以照顧周全。由于人多，學(xué)習(xí)環(huán)境、都難以保證，教育質(zhì)量也就無法保證。同樣，學(xué)校規(guī)模太大，就會造成管理上失控。被榮譽“中國教育活化石”的教育家呂型偉告戒人們：“學(xué)校不宜過大，1000人左右 ，廟大出不了高僧?！?  

    河北省汽修學(xué)校排名次序是不少想學(xué)習(xí)汽修技術(shù)的學(xué)生所關(guān)心的，在眾多的汽修學(xué)校中，被廣大家長和學(xué)生以及用人單位一致認可的汽修學(xué)校，就是保定虎振汽修學(xué)校，保定虎振汽修學(xué)校辦學(xué)將近三十年了，這么多年以來，學(xué)校積累了豐富的技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，有各類型號的進口國產(chǎn)汽車作為教學(xué)設(shè)備供給學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)使用，有十多年，二十多年的工作經(jīng)驗的專業(yè)技師擔任老師，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此學(xué)生一畢業(yè)就能直接上崗。
    學(xué)校為了學(xué)生能更好的就業(yè)，還專門設(shè)置了就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室，全力協(xié)助學(xué)生的就業(yè)工作，為每一名學(xué)生量身定制，量體裁衣，找到適合的工作，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意。

     近年來， 制定了大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，快速發(fā)展的國民經(jīng)濟給技能型人才提供了廣闊的求職平臺。隨著技能型人才需求速增，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達到98%以上，與高校畢業(yè)生就業(yè)難形成了鮮明的對比。年薪十萬的“超級藍領(lǐng)”和層出不窮的職校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)典型的事例已經(jīng)證明了這一點。       
   教育專家認為，選擇普高還是職業(yè)學(xué)校，考生和家長都應(yīng)該切合實際，選擇適合的道路，孩子考高中上大學(xué)并不是 的途徑，上職業(yè)學(xué)校也同樣能夠成才。

    虎振人才中心現(xiàn)已和全國兩千多家汽修廠、維修站、汽車制造廠率先建立了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)調(diào)配數(shù)據(jù)庫.畢業(yè)后面向全國免費調(diào)配徹底解決了學(xué)員及家長的后顧之憂.
    為止虎振為全國輸送專業(yè)人才20余萬正在用自己的真誠與力量為更多的有志青年送去一技之長為他們的夢想插上翅膀.
未來的競爭就是人才的競爭隨著學(xué)校集團化的改制與發(fā)展對人才的需求更加多元化.北方汽車教育集團會為更多的有志青年提供一個施展自己的平臺.讓我們?yōu)楸狈降拿魈鞌y手合作共創(chuàng)輝煌.