21世紀(jì)，什么行業(yè)吃香？答案或許千奇百怪，各不相??同，但是對(duì)唐山人來說，吃香的還是餐飲行業(yè)，從事廚師這個(gè)職業(yè)，在唐山地區(qū)更是屢見不鮮。那么唐山人學(xué)廚師去哪里好呢？根據(jù)近年來的選擇趨勢(shì)來看，河北的同學(xué)在選擇廚師學(xué)校的時(shí)候，大部分都是選擇了虎振廚師烹飪學(xué)校。廚師培訓(xùn)小班教學(xué)，學(xué)生學(xué)得快，實(shí)踐多為什么大部分唐山的學(xué)生選擇廚師學(xué)校的時(shí)候，更愿意選擇虎振廚師烹飪學(xué)校呢？唐山是一座美食匯聚的城市，更是因?yàn)榛⒄駨N師烹飪學(xué)校品牌大，教學(xué)質(zhì)量更值得信賴。階段考核，找出自己的不足在虎振廚師烹飪學(xué)校，可以碰到許多來自唐山的同學(xué)，他們就讀于各個(gè)專業(yè)，有的同學(xué)選擇了大廚專業(yè)，有的同學(xué)選擇了大廚精英專業(yè)，還有的同學(xué)選擇了經(jīng)典西點(diǎn)專業(yè)，也有同學(xué)選擇了西餐專業(yè)，更有一部分同學(xué)選擇了中式面點(diǎn)、烹飪強(qiáng)化等短期專業(yè)來自己的技術(shù)。多年來，虎振廚師烹飪學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批廚師，用實(shí)力證明了當(dāng)初的選擇是正確的，唐山學(xué)廚師哪里好，唐山廚師培訓(xùn)學(xué)校哪家好，當(dāng)然是選擇虎振廚師烹飪學(xué)校。 、調(diào)查顯示，廚師已經(jīng)成為全球十大高薪職業(yè)之一，成為前景為廣闊的高收入階層。面對(duì)目前國(guó)內(nèi)餐飲業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，餐飲業(yè)人才卻發(fā)生了空前的變化，“廚師人才荒”已經(jīng)成為阻礙餐飲業(yè)發(fā)展的大問題。據(jù) 餐飲行業(yè)調(diào)查顯示，未來10年，中國(guó)廚師需求總量達(dá)600多萬，如今的高級(jí)廚師成了千金難得一求的“搶手貨”。廚師培訓(xùn)很早以前由于生活條件的限制，很多人總以為做飯其實(shí)是一件挺簡(jiǎn)單的事，無非就是炒兩個(gè)菜填飽肚子了事，可現(xiàn)在誰也不會(huì)這么認(rèn)為了。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活逐步改善了，對(duì)吃的要求也在不斷地提高，甚至已經(jīng)上升到生活享受、生活品味的層次。作為業(yè)界楷模，保定虎振烹飪學(xué)校的就業(yè)優(yōu)勢(shì)尤其明顯。為加強(qiáng)我校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)率、企業(yè)滿意度，中國(guó)烹飪教育品牌保定虎振烹飪學(xué)校不斷貼近市場(chǎng)、貼近企業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)員的烹飪才能，加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)員就業(yè)零距離?！懊褚允碁樘臁焙芏嘈屡d的、發(fā)展很快的餐飲企業(yè)又招聘不到所需要的崗位人才。廚師行業(yè)稱為熱門專業(yè)，并稱為未來的十大高薪職業(yè)。保定虎振烹飪學(xué)校經(jīng)過與餐飲企業(yè)調(diào)研和充分商討后，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，聯(lián)合開展再培養(yǎng)工程，既滿足了企業(yè)的用人需求，也解決了學(xué)生的就業(yè)問題。

虎振廚師烹飪學(xué)校 1、學(xué)校把實(shí)訓(xùn)課程作為教學(xué)的重點(diǎn)，課程開設(shè)比例其中實(shí)操占到90%，理論占到10%，真正實(shí)現(xiàn)天天有實(shí)踐，并且實(shí)現(xiàn)“一人一灶”的親自上灶實(shí)操； 2、針對(duì)各專業(yè)，學(xué)校投巨資興建大型的實(shí)操訓(xùn)練大廳，保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與實(shí)訓(xùn)效果。 學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)大廳386間、理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室156間，理論教室85間，高級(jí)餐廳實(shí)訓(xùn)中心98間，電子閱覽室、投影室、調(diào)酒教室、西點(diǎn)教室等完善的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，增添了大型不銹鋼爐灶具、切配臺(tái)等的教學(xué)設(shè)施設(shè)備 ，是全國(guó)規(guī)?！啊钡呐腼兗寄芙逃盒?。 3、實(shí)操實(shí)訓(xùn)始終貫徹“理實(shí)一體化”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，構(gòu)建了一個(gè)以職業(yè)為本位，從崗位的需要出發(fā)，以為資源，選取必要的知識(shí)、技能組合成理論與實(shí)踐緊密相聯(lián)系的理實(shí)一體化課程體系。廚師培訓(xùn)