河北省張家口排名前十的氬電聯(lián)焊學(xué)校手把焊氣保焊短期培訓(xùn)班
保定虎振高級(jí)電焊培訓(xùn)學(xué)校是保定市規(guī)模“”、設(shè)備全的專業(yè)從事電氣焊、氬弧焊、二氧化碳保護(hù)焊、銅焊、鋁焊、塑料焊、等離子切割、氣焊、氣割的大型焊接技術(shù)培訓(xùn)基地；系“全球“”的集裝箱和汽車生產(chǎn)企業(yè)---中集集團(tuán)和太平貨柜焊工定點(diǎn)培訓(xùn)基地”。常年招生、隨到隨學(xué)、包教包會(huì)、校企聯(lián)合，安置工作，入學(xué)即簽訂就業(yè)安置合同畢業(yè)頒發(fā)全國(guó)通用的職業(yè)資格、特種作業(yè)人員操作證畢業(yè)。學(xué)校設(shè)施齊全。現(xiàn)有學(xué)生實(shí)習(xí)設(shè)備，機(jī)器80余套，其中手工電弧焊機(jī)40余臺(tái)、氬弧焊機(jī)30套；CO2氣體保護(hù)焊機(jī)10套；電氣焊、開(kāi)口機(jī)、切割、磨光等設(shè)備一宗齊全。師資力量雄厚。教學(xué)設(shè)置合理。學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使每位學(xué)生學(xué)以致用。連年在技能專比賽中，都名列前茅。向社會(huì)輸送了大批合格人才。學(xué)學(xué)近八年來(lái)，學(xué)校為國(guó)內(nèi)獨(dú)資、合資企業(yè)等輸送近萬(wàn)名素質(zhì)高、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)生?，F(xiàn)分布天津、北京、上海、江蘇、青島、石家莊、保定等地，深受用人單位的歡迎和贊譽(yù)。 學(xué)焊工、高級(jí)焊工“”河北保定焊工學(xué)校，該校是經(jīng)勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的專業(yè)焊工學(xué)校，開(kāi)設(shè)專業(yè)有：普通焊接班、集裝箱焊接班、特種焊接班、鍋爐壓力容器焊接專修班、高級(jí)焊工培訓(xùn)班，是目前我省較專業(yè)、較、辦學(xué)時(shí)間較早、實(shí)力較強(qiáng)、規(guī)模較大的職業(yè)技能學(xué)校之一。開(kāi)展有電氣焊、二氧化碳保護(hù)焊、氬弧焊、銅焊、塑料焊、鋁焊、等離子切割、氣焊、氣割的大型焊工技術(shù)，是保定焊工定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，保定市中高級(jí)電焊工的培訓(xùn)以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定考核基地。我校常年招生、可隨到隨學(xué)、包教包會(huì)，安置工作。 保定焊工學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)焊接實(shí)習(xí)車間，可同時(shí)容納100余名焊工實(shí)訓(xùn)操作。學(xué)校的實(shí)習(xí)設(shè)備齊全先進(jìn)擁有70 余臺(tái)銅芯交流電焊機(jī)、逆變直流焊機(jī)、數(shù)字化二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊電焊機(jī)、交流氬弧電焊機(jī)、直流氫弧焊機(jī)、等離子切割機(jī)、仿型切割機(jī)、手動(dòng)切割機(jī)，管子坡口機(jī)、鋼筋對(duì)接焊機(jī)、臺(tái)鉗等 的焊接實(shí)訓(xùn)設(shè)備。 培訓(xùn)內(nèi)容：從普通焊條手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)電弧焊、氬弧焊、酸、堿性、纖維素焊條手工電弧焊、等離子切割、氧乙炔切割、碳弧氣刨、銅焊、鋁焊等等各種操作手法和焊接技能。 保定焊工學(xué)校實(shí)行校企聯(lián)合、訂單式教育，先后與數(shù)百家企業(yè)達(dá)成定向培養(yǎng)協(xié)議和用工需求，讓學(xué)員畢業(yè)就可高薪就業(yè)
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河北省張家口排名前十的氬電聯(lián)焊學(xué)校手把焊氣保焊短期培訓(xùn)班
學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專家指出，我國(guó)的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長(zhǎng)期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會(huì)評(píng)價(jià)等問(wèn)題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強(qiáng)對(duì)技工的培養(yǎng)是促進(jìn)技工早日成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進(jìn)學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實(shí)習(xí)到企業(yè)進(jìn)行、實(shí)習(xí)質(zhì)量無(wú)法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動(dòng)手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進(jìn)行實(shí)踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)，達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無(wú)數(shù)技工成才的事實(shí)及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門(mén)技術(shù)，有了一技之長(zhǎng)，用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)

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