虎振學(xué)校的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，每年為社會(huì)輸送大量的專業(yè)汽修人才、在各個(gè)學(xué)校都感到招生難、難招生的前提下、來(lái)虎振學(xué)校報(bào)名的學(xué)子還是絡(luò)繹不絕，虎振學(xué)校以其獨(dú)特的魅力贏得了學(xué)生與家長(zhǎng)的青睞具體如下 1、隨到隨學(xué)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：學(xué)生將接受來(lái)自汽車維修行業(yè)講師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的教學(xué)指導(dǎo),為學(xué)員提供新、實(shí)用的汽車維修技能。各專業(yè)講師均具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2、獨(dú)特的課程設(shè)置：課程從零基礎(chǔ)到高級(jí)維修技師工程師,循序漸進(jìn),系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專業(yè)均是針對(duì)市場(chǎng)需求的新汽車技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分由清華大學(xué)出版社出版發(fā)行。 3、先進(jìn)的教學(xué)模式：教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式,以新行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向,采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”－“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)單元任務(wù)”－“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”－“讓學(xué)員分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目開發(fā),提高自身職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 4、良好的教學(xué)環(huán)境：采用校企聯(lián)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、有力的就業(yè)保障：學(xué)生以掌握汽車應(yīng)用型技能為主,提高綜合能力,直至達(dá)到汽車企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。汽車維修培訓(xùn)中心人才實(shí)訓(xùn)基地與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向,入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)學(xué)生就業(yè)上崗,實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。汽修培訓(xùn)

市場(chǎng)需求大：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車保有量持續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)汽車保有量有望在2025年超過(guò)美國(guó)。無(wú)論是傳統(tǒng)車還是新能源汽車，都需要定期維修保養(yǎng)，為汽修行業(yè)提供了充足的業(yè)務(wù)來(lái)源。 -就業(yè)機(jī)會(huì)多：就業(yè)方向廣泛，可在汽車4S店、河北保定同城修理廠、河北保定同城汽車制造企業(yè)、河北保定同城保險(xiǎn)公司定損理賠部門等單位工作，能從事汽車技師、河北保定同城維修工程師、河北保定當(dāng)?shù)仄囯娮庸こ處?、河北保定?dāng)?shù)仄嚈z測(cè)師等多種崗位。 -薪資待遇較好：汽修人才缺口達(dá)幾百萬(wàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富且技術(shù)過(guò)硬的汽修師傅薪資可觀，的鈑金師傅月薪可達(dá)7000元左右，高級(jí)技師，在大企業(yè)中，持有高級(jí)技師的人年薪甚至可達(dá)20萬(wàn)元。 -創(chuàng)業(yè)前景良好：掌握汽修技術(shù)后，可選擇自主創(chuàng)業(yè)，開設(shè)汽車維修店或汽車美容店。汽車后市場(chǎng)需求大，若經(jīng)營(yíng)得當(dāng)，可獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。 -行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅浩嚰夹g(shù)不斷更新，智能網(wǎng)聯(lián)汽車、河北保定同城新能源汽車等新興領(lǐng)域發(fā)展迅速，為汽修行業(yè)帶來(lái)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)掌握新技術(shù)的汽修人才需求旺盛，從業(yè)者通過(guò)不斷學(xué)習(xí)技能，可獲得良好的職業(yè)發(fā)展空間。汽修培訓(xùn)