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南和縣計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校一年學(xué)費多少錢初中畢業(yè)學(xué)計算機怎么樣

更新時間: 2026-02-09 09:55:59 ip歸屬地:邢臺,天氣:晴,溫度:-5-10 瀏覽:2次


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虎振計算機學(xué)校各專業(yè)課程設(shè)置和就業(yè) 平面設(shè)計課程主要分為三個部分, 部分主要學(xué)習(xí)三個軟件的使用方法,包含的內(nèi)容有:Photoshop圖像處理、CorelDRAW圖形制作、llustrator矢量繪圖;第二部分主要學(xué)習(xí)設(shè)計的理論基礎(chǔ),包含的內(nèi)容有:設(shè)計基礎(chǔ)理論和印刷流程與工藝;第三部分為實操部分,包含設(shè)計實戰(zhàn)和包裝設(shè)計等。 就業(yè)方向:廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門等。 就業(yè)崗位:平面創(chuàng)意師,平面設(shè)計師,報刊雜志社美編人員,各大商場、超市企劃部,各企業(yè)宣傳部等。 室內(nèi)設(shè)計要求學(xué)生能運用Auto CAD、Photoshop、3DMAX等等計算機輔助繪圖軟件,和手繪表達出居住以及商業(yè)空間設(shè)計的創(chuàng)意思想,具體完成家裝、商業(yè)空間平面布局、地面材質(zhì)、吊頂造型、室內(nèi)立面和大樣圖等設(shè)計內(nèi)容的一套圖紙。要求制圖規(guī)范,效果表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設(shè)計意圖。在授課過程中講解中國傳統(tǒng)建筑的空間布局和分布,穿插一部分中國風(fēng)水常識,重點是加入課程思政,培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。 就業(yè)方向:建筑效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計、設(shè)計繪圖、工程預(yù)算、家裝設(shè)計、工裝設(shè)計等建筑室內(nèi)設(shè)計工作、能夠在裝飾企業(yè)、會展設(shè)計行業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑公司等室內(nèi)設(shè)計行業(yè)及企業(yè)事業(yè)單位承擔建筑設(shè)計和施工繪圖工作、從事施工監(jiān)理和業(yè)務(wù)代表等工作。 就業(yè)崗位:設(shè)計師助理、設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、建筑空間設(shè)計師、住宅室內(nèi)設(shè)計師、家具行業(yè)、展會設(shè)計師、家具設(shè)計師 、燈光設(shè)計師、景觀設(shè)計師、設(shè)計顧問、CAD設(shè)計師等。 影視游戲制作:模型制作、角色模型、場景模型、道具模型;燈光材質(zhì)渲染:燈光、材質(zhì),紋理貼圖、渲染輸出;動畫制作:基礎(chǔ)關(guān)鍵幀動畫、攝像機動畫、機械約束、高級骨骼綁定角色動畫; 制作:粒子 、剛體碰撞破碎 、火焰煙霧爆炸、布料毛發(fā)、流體水等。 就業(yè)方向:可以從事游戲動漫、電視廣告、影視制片、影視公司、廣告公司、傳媒公司等。 就業(yè)崗位:3D角色模型師、3D道具設(shè)計師、高級數(shù)字繪景藝術(shù)家、場景燈光設(shè)計師、渲染合成師、次時代角色設(shè)計師、影視后期剪輯師等。



虎振計算機學(xué)校影視后期專業(yè)是熱門專業(yè) 在我們的認知里,哪怕是不愿意繼續(xù)接受教育,也應(yīng)該去讀一所技術(shù)學(xué)校,至少以后有一個可以賴以為生的技術(shù)。但是沒有,在一半數(shù)量的同學(xué)接受九年義務(wù)教育之后,選擇外出是因為外出務(wù)勞相對自由,沒有約束。但他們不知道這個社會的法則,社會淘汰弱者,當然我們不能以此判定這些選擇不繼續(xù)接受教育的孩子就是弱者,但至少在某些方面,他們確實會遭受一些不公平的待遇。 想要上層次,想要賺大錢,對于這一部分沒有技術(shù)的人來說,確實是太難了,因為他們的知識層次,決定了他們很難進入更好的工作崗位。網(wǎng)上總是有一種讀書無用論的論調(diào),我個人認為這是非常錯誤的,因為這會誤導(dǎo)很多的普通人,如果你真的信了這種理論,那么你這輩子真的就錯過了一個非常好的機會。由于絕大部分的普通人來說,繼續(xù)讀書學(xué)技術(shù)這條路就是你 的路,如果你錯過了這條路,以后其他的道路 要比這條路更難走。 眾所周知,但凡進了技工學(xué)校,就是為了培養(yǎng)技術(shù)型人才。換句話說,普高側(cè)重于文化知識的扎實程度,而技工學(xué)校要求知識和技術(shù)并重。我們知道能夠上技工學(xué)校,未來的出路,并沒有想象中的那么難。而不上高中的百分之五十的人里,還是有些人選擇走進社會,這是很無奈的事。 這些提前進入社會的人群中,才15-17歲這個年齡段。在很多家長眼里,不讀書也沒有啥。又因為當下各種價值觀的沖擊,很多人就覺得,大學(xué)生又怎樣?還不如我家初中畢業(yè)的孩子工資高呢?甚至有人覺得現(xiàn)在會拍視頻,做網(wǎng)紅賺錢一點都不比大學(xué)生多一樣的道理。這樣的短時間內(nèi)的所謂過得好,并不能代表大多數(shù)走入社會后的人。這些人在多年后,多多少少都會因為不繼續(xù)上學(xué)而后悔的,只是有些人自欺欺人罷了。在有時間有條件允許的情況下,選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)并提高學(xué)歷,還是如今普通人逆襲人生的不二之選。 我們知道讀書和不讀書的人生,差距很大。畢竟讀書的人生,即使是一個技工學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,他們還是有一展身手的機會的。可,如果選擇不讀書的人生后,那真是陷入了生活的萬劫不復(fù)。學(xué)習(xí)技術(shù)后的人生,無論是在人生格局,還是人生體驗上,都有更多的選擇。 就像有人這么說過:孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。




職教也能培養(yǎng)高層次人才。長期以來,社會對于職業(yè)教育總是懷著一份刻板印象,但隨著職教領(lǐng)域的蛻變與發(fā)展,人們的認知也在不斷刷新。作為擁有超14億人口的大國,我國具有世界上規(guī)模 的職業(yè)教育體系。 “職教高考”制度的推出在職業(yè)教育發(fā)展過程中具有里程碑式的意義,職業(yè)教育被放在了與普通教育同等地位的教育天平之上,從中職到研究生的上升路徑被打通。在未來,任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過職教高考制度進入任何一所職業(yè)院校進行學(xué)習(xí)。 此外,這一政策使職業(yè)教育不再止步于??平虒W(xué),打造出了與普通教育相同的學(xué)習(xí)成長路徑,形成了較為完善的教育閉環(huán),能夠為后期社會發(fā)展提供更多高素質(zhì)、強技術(shù)的人才儲備。 同時,這種“雙軌制”高考制度的設(shè)計,不僅能夠補強職業(yè)教育,促進“職”“普”均衡發(fā)展,還將打開初高中學(xué)生升學(xué)路上的另一個優(yōu)質(zhì)通道,有望破解千軍萬馬過獨木橋的高考困局,從而改善中小學(xué)教育生態(tài)。 教育公平目標曙光已現(xiàn)。職業(yè)教育作為普通教育的重要補充,在 教育體系占據(jù)關(guān)鍵位置。普通教育為 培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,推動相關(guān)學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展。 職業(yè)教育則為無法通過普通高考進一步深造的學(xué)生提供了繼續(xù)接受教育的途徑,為 培養(yǎng)大量具有專業(yè)技能的人才,能極大促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級和工業(yè)化信息化建設(shè)。 相較于“春季高考”,“職教高考”制度還擁有另一個 優(yōu)勢——普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生無法參加,這意味著職教升學(xué)競爭壓力減小、升學(xué)將大大提高。 同時,考試的考核標準也調(diào)整為“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”且專業(yè)技能考核所占比重不低于50%。這一舉措無疑會削弱部分學(xué)員的投機心理,有利于打造素質(zhì)夠高、技能過硬的專業(yè)人才隊伍。 虎振計算機學(xué)校開設(shè)影視后期專業(yè),歡迎大家咨詢




虎振技校(邢臺市分公司)產(chǎn)品根據(jù)“國標”制造,高質(zhì)量的 特色小吃產(chǎn)品是企業(yè)發(fā)展的根本,在嚴把質(zhì)量關(guān)的同時, 特色小吃產(chǎn)品的每個部件都選自國內(nèi)標準企業(yè),還可根據(jù)客戶要求用進口部件,只有不斷提高 特色小吃產(chǎn)品質(zhì)量,才能滿足客戶日趨嚴格的質(zhì)量要求,公司的發(fā)展源于自身對產(chǎn)品質(zhì)量嚴格要求。在嚴格自身質(zhì)量管理的同時,關(guān)健部件采用高品質(zhì)進口產(chǎn)品。公司視 特色小吃產(chǎn)品質(zhì)量為企業(yè)生命,十分注重產(chǎn)品的不斷開發(fā)和更新,強化質(zhì)量保證體系,加強質(zhì)量檢測和監(jiān)控。



虎振計算機學(xué)校專業(yè)介紹 虎振學(xué)校計算機影視后期專業(yè)屬于設(shè)計類專業(yè),對于以后升學(xué)的學(xué)生選擇專業(yè)上也是有非常多的選擇的。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。 畢業(yè)生將兼具平面設(shè)計包含的標志設(shè)計、文字設(shè)計、海報設(shè)計、書籍畫冊設(shè)計等、空間設(shè)計能力和影視游戲制作能力,可在黨政、資訊媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等領(lǐng)域,從事平面設(shè)計師、空間設(shè)計師、建模師、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。 學(xué)生管理 我專業(yè)教師認真負責(zé),除了在學(xué)生的住宿方面老師無微不至的照顧,家長大可以放心地把孩子交給學(xué)校,我們的班主任老師都非常地負責(zé)任,他們會與您保持親密的聯(lián)系,告訴您孩子的成長、學(xué)習(xí)情況,有問題會及時和您聯(lián)系。 學(xué)校環(huán)境 虎振學(xué)校擁有三十多年辦學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)設(shè)備在河北省及全國都是 標準,而學(xué)生基本的生活必需品都可以在學(xué)校內(nèi)購買,食堂多,飯菜種類多,我專業(yè)教室內(nèi)設(shè)有空調(diào)。 實訓(xùn)力度大 虎振計算機專業(yè)實訓(xùn)力度大,傳統(tǒng)中專文化課40%,專業(yè)理論40%,實訓(xùn)20%,我們專業(yè)理論20%,實訓(xùn)占60%,文化課只占20%。 升學(xué)優(yōu)勢 緊鄰保定理工學(xué)院,河北科技學(xué)院兩所全日制本科院校,學(xué)生參加對口升學(xué),單招考試有地理優(yōu)勢。 實訓(xùn)設(shè)備齊全 虎振技校有三十多年辦學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)設(shè)備在河北省及全國都是 標準,教師是名副其實雙師教師,保證讓學(xué)生學(xué)到真正的技術(shù)。




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