虎振汽修培訓學校好的是哪家？ 天津高職汽修專修學校為了從根本上解決學員的實際操作技能和汽修突出問題，切實提高學員教育的針對性和實效性，采取汽修技術(shù)“一事一教”的方法提高學員汽修能力以及非正常情況下的應(yīng)急處理問題的能力。所謂“一事一教”就是搜集汽車主要故障問題，編寫教材，針對每個問題想學員詳細講解故障產(chǎn)生的原因、應(yīng)當采取的措施和維修技術(shù)。 為了做到培訓專業(yè)、重點突出，虎振汽修培訓學校將汽修行業(yè)的重要技術(shù)知識和典型維修技能作為“一事一教”的內(nèi)容及重點。針對在實際工作崗位上存在的重點問題，虎振汽修培訓學校由行業(yè)的技術(shù)專家進行授課；對非正常情況下應(yīng)急處理的故障問題，進行分析，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)對學員進行補充。虎振汽修培訓學校好的是哪家？ 天津高職汽修專修學校通過“一事一教”的有效方法，已經(jīng)給學員講解汽修技術(shù)難題數(shù)不勝數(shù)，技講清楚了故障產(chǎn)生的過程、原因、影響程度、造成的后果等，是學員認識到問題的危害性、嚴重性和重要性，使一線汽修人員掌握了解決問題的基本方法和措施，有效提高實際維修技能。 隨著改革開放的深入，我國汽車工業(yè)和汽車服務(wù)業(yè)得到了飛躍的成長和發(fā)展。目前，我國汽車保有量急劇增加，從1978年的136萬輛到2003年已達到2000萬余輛。增加了14.6倍。據(jù)汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃預測到2010年，我國汽車保有量將達到4800萬輛。其中轎車占50%。快速增長的汽車保有量為汽車維修行業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，給汽車維修行業(yè)帶來了巨大的商機。與此同時，激烈的市場競爭，也向汽車維修業(yè)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。憑借傳統(tǒng)的經(jīng)驗和方式，我國的汽車維修行業(yè)已經(jīng)營多年，但隨著近年來我國汽車制造行業(yè)科技水平的大幅度的提高，汽車高新科技技術(shù)的廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)在市場銷售的轎車，都是電噴的，電噴系統(tǒng)出現(xiàn)故障，沒有汽車發(fā)動機分析儀、汽車故障電腦診斷分析儀等這類先進的維修檢測設(shè)備，很難準確查明故障，滿足廣大車主的快捷維修的要求。 我國汽車消費已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化。以往公款購車的大格局早已打破，隨之而來是大量的轎車進入老百姓的家庭，經(jīng)濟型轎車的私人消費占70%以上，北京、深圳每百戶家庭擁有轎車的比例分別達到12輛和9輛。轎車進入百姓消費勢頭之猛，真讓汽車維修行業(yè)感到振奮! 虎振汽修學校緊跟社會需求型人才培養(yǎng)，成為汽修專業(yè)的領(lǐng)頭學校。開設(shè)的專業(yè)都是針對市場前景發(fā)展良好。讓學生學有所得，得有所用。學汽修，來虎振汽修學校是不二的選擇。

據(jù)悉，創(chuàng)建于1995年的虎振汽車專修學校，經(jīng)過二十余年的發(fā)展，現(xiàn)已開設(shè)了汽車電工、汽車電噴、汽車機修、機修、汽車電子、汽車電腦、汽修業(yè)務(wù)管理、汽車美容等專業(yè)，專職教師團隊200余人，是目前國內(nèi)的系統(tǒng)化培訓汽修人才的專業(yè)民辦學校。虎振汽車專修學校與國內(nèi)主要汽車制造廠商及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽等36個大中型城市建立了就業(yè)合作伙伴，十余年來，虎振汽車專修學校已向全國輸送汽修專業(yè)人才近20萬。 作為中國較大的汽修培訓教育機構(gòu)，虎振汽修學校對自身的定位非常明確，為實現(xiàn)“實用型技術(shù)工人”這一人才培養(yǎng)目標，學校歷年來一直秉承“以實踐為導向”的教學模式，教學重點不是放在理論而是實踐上，并斥巨資購置設(shè)備，為各專業(yè)建立了相配套的大型教學實驗基地。汽修培訓