叉車技術(shù)和叉車一樣重要，缺了哪一樣也不行，因此學(xué)叉車操作駕駛技術(shù)，有兩個(gè)方面，一是能學(xué)到真正的技術(shù)，這要求學(xué)校能保證學(xué)生在學(xué)校的實(shí)踐練習(xí)，二是能相關(guān)的，這是學(xué)生進(jìn)入叉車行業(yè)的準(zhǔn)入證。在諸多的技術(shù)培訓(xùn)類學(xué)校中保定虎振挖掘機(jī)技校是人們較多選擇的一個(gè)，學(xué)校不僅設(shè)備、場(chǎng)地、技術(shù)上滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)學(xué)校的后期保障也是廣大學(xué)生和家長(zhǎng)一致選擇的一個(gè)主要因素，有的學(xué)生有一定的社會(huì)關(guān)系，自己能找到合適的工作，還有一些學(xué)生沒有這些關(guān)系，學(xué)校為了廣大的學(xué)生在畢業(yè)后能有一個(gè)合適的工作，就設(shè)置了專門的就業(yè)機(jī)構(gòu)——就業(yè)指導(dǎo)中心，在學(xué)生畢業(yè)后，免費(fèi)給學(xué)生妥善的安置工作，讓從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)。不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候找到虎振學(xué)校，就是各地的用人單位在招聘人才的時(shí)候，也都紛紛到虎振學(xué)校來招聘人才，學(xué)校在企業(yè)和學(xué)生之間搭建起了一個(gè)輸送橋梁，起到了很好的紐帶作用，可謂之一舉三得，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的安置工作的承諾，學(xué)生找到了合適的工作，用人單位也招聘到了自己需要的人才。 不僅如此，即便就是若干年后，學(xué)生沒有可合適的工作，依然可以找學(xué)校，學(xué)校依然管給學(xué)生工作。

現(xiàn)在虎振學(xué)校都開設(shè)了什么專業(yè)，一直以來，虎振學(xué)校都被人們認(rèn)為就是廚師學(xué)校，殊不知學(xué)校已經(jīng)發(fā)展了三十多年了，早已經(jīng)成為開設(shè)了多學(xué)科多專業(yè)的綜合院校。就以工程機(jī)械專業(yè)為例，虎振學(xué)校常年開設(shè)挖掘機(jī)，裝載機(jī)，叉車，汽車吊操作駕駛技術(shù)的培訓(xùn)，教學(xué)課程以實(shí)踐為主，學(xué)校擁有各類型號(hào)的各類品牌的設(shè)備，擁有完全獨(dú)立的練習(xí)場(chǎng)地，是學(xué)生學(xué)好技術(shù)的保證。學(xué)生一入學(xué)就進(jìn)入實(shí)踐學(xué)習(xí)，一直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止，學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生工作。 眼見為實(shí)，耳聽為虛，關(guān)于工程機(jī)械設(shè)備操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，就要靠多加實(shí)踐，眾所周知，因?yàn)檫@些設(shè)備比較昂貴，就拿挖掘機(jī)設(shè)備來說吧，便宜的一臺(tái)也要幾十萬，大一些的一臺(tái)要一百多萬，沒有實(shí)力的學(xué)校是不具備這些設(shè)備的，設(shè)備有了，同時(shí)場(chǎng)地要求也很嚴(yán)格，學(xué)校也得擁有場(chǎng)地，因此想學(xué)習(xí)這些技術(shù)，在參觀考察挖掘機(jī)技校的時(shí)候，重點(diǎn)看的對(duì)象就是學(xué)校具備不具備這些硬件學(xué)習(xí)的條件。 虎振挖掘機(jī)學(xué)校設(shè)備齊全，場(chǎng)地設(shè)置規(guī)范科學(xué)，學(xué)生一如今就上機(jī)練習(xí)，在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生多加實(shí)踐學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前就能教好的掌握技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到用人單位工作崗位的技術(shù)要求，畢業(yè)后就能直接上崗，減少了實(shí)習(xí)時(shí)間。