當(dāng)前我國焊接人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，而在職人員待遇低以及失業(yè)等問題不斷引起社會(huì)高度關(guān)注，那么如何走出困境呢？焊接職業(yè)通過專業(yè)的技能和高薪的待遇成為了眾多人的理想選擇。保定虎振是目前河北省規(guī)模大、設(shè)備全、實(shí)教先進(jìn)的焊接技能培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。具有高級技能職稱和 職業(yè)資格認(rèn)證，近幾年為社會(huì)培養(yǎng)各類焊接技能人才3000余人，得到社會(huì)各界人士和縣政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注及學(xué)員和家長的認(rèn)可。全國免費(fèi)學(xué)校我校以培養(yǎng)專業(yè)焊接技術(shù)人員為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)專業(yè) 素質(zhì) 技能 兼?zhèn)洹Ｔ趯W(xué)習(xí)中強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)習(xí)操作能力，使廣大學(xué)員通過學(xué)習(xí)達(dá)到獨(dú)立上崗操作水平。同時(shí)，我校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極開辟了就業(yè)渠道，和多家用人單位進(jìn)行了定向合作，為數(shù)百家大中型企業(yè)輸送了焊接人才，得到了用人單位的高度贊楊。 焊接學(xué)校焊工技校退伍軍人執(zhí)教電氣焊二保焊氬弧焊技術(shù)過硬就業(yè)有保障，滄州焊接學(xué)校是一所全日制專業(yè)焊接技能培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校開設(shè)中級焊工班、特種焊接班、高級焊工班、電工班，是該地區(qū)學(xué)學(xué)早、規(guī)模大的專業(yè)從事電氣焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、銅焊、鋁焊、等離子切割、半自動(dòng)切割、氣焊、氣割、焊接特技“透骨焊”的大型專業(yè)焊接技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，是該地區(qū)中級焊工、高級焊工、高壓容器焊工的培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定考核基地，學(xué)校高薪聘請退伍軍人來校任教、技術(shù)過硬、學(xué)員就業(yè)有保障。焊接技術(shù)培訓(xùn)

在城市拔地而起的鋼鐵叢林里，在機(jī)械轟鳴的工業(yè)浪潮中，焊工，憑借一把焊槍，勾勒出時(shí)代的藍(lán)圖，書寫著屬于自己的輝煌篇章。如果你渴望擁有一門過硬的技術(shù)，擺脫職場的迷茫，收獲豐厚的薪資，那么，我們的焊工培訓(xùn)學(xué)校就是你夢想啟航的地方！ 學(xué)校實(shí)力——行業(yè)標(biāo)桿，品質(zhì)之選 我們的學(xué)校深耕焊工培訓(xùn)領(lǐng)域多年，憑借卓越的教學(xué)質(zhì)量和豐碩的成果，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑。學(xué)校配備了先進(jìn)的焊接設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場地，涵蓋手工電弧焊、河北唐山附近氬弧焊、河北唐山二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊等多種焊接工藝，讓你在實(shí)踐中積累豐富經(jīng)驗(yàn)，熟悉各類焊接場景，畢業(yè)后無縫對接工作崗位。 師資力量——名師領(lǐng)航，專業(yè)護(hù)航 我們匯聚了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、河北唐山本地技藝精湛的師資團(tuán)隊(duì)，他們均持有高級焊工，有著多年的行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，老師們不僅會(huì)傳授焊接的理論知識(shí)和操作技巧，更會(huì)分享在實(shí)際工作中遇到的問題及解決方案，讓你少走彎路，快速成長為行業(yè)精英。無論是復(fù)雜的焊接工藝，還是突發(fā)的技術(shù)難題，老師們都能為你答疑解惑，提供專業(yè)指導(dǎo)。 焊接技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專家指出，我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會(huì)評價(jià)等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強(qiáng)對技工的培養(yǎng)是促進(jìn)技工早日成長成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進(jìn)學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實(shí)習(xí)到企業(yè)進(jìn)行、實(shí)習(xí)質(zhì)量無法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動(dòng)手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進(jìn)行實(shí)踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)，達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無數(shù)技工成才的事實(shí)及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門技術(shù)，有了一技之長，用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)