由于引弧時(shí)電極無(wú)需與工件接觸，不會(huì)污染工件的引弧點(diǎn)，也不會(huì)損壞電極端部的幾何形狀，有利于電弧的穩(wěn)定燃燒，也就是說(shuō)，利用高壓（2000V---3000V），直接將兩電極間的空氣間隙擊穿電離引發(fā)電弧，主要用于鎢極氬弧焊和等離子弧焊。

    3.電弧能否順利引燃與不利因素有關(guān)，焊接培訓(xùn)電流強(qiáng)度，電弧中的電離物質(zhì)，電源的空載電壓及其特性等
    4.維持電弧燃燒的必要條件，就是陰極電子發(fā)射和氣體電離
    5.焊接培訓(xùn)電弧的性質(zhì)，兩電極間強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象稱(chēng)為電弧，電弧是一種空氣導(dǎo)電現(xiàn)象，它具有兩個(gè)特性，即能放出強(qiáng)烈的光，又能放出大量的熱，電弧發(fā)出的光和熱被廣泛地應(yīng)用于工業(yè)上，如電弧是所有電弧焊接培訓(xùn)方法的能源。

    3），特種焊接方法的發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人的焊，接使焊接工藝自動(dòng)化達(dá)到一個(gè)嶄新的階段，在一汽大眾工業(yè)機(jī)器人在汽車(chē)生產(chǎn)中就成功的應(yīng)用。
    4），目前，世界上以有近百余種的焊接工藝方法應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算技術(shù)在焊接工藝上的應(yīng)用，給焊接技術(shù)開(kāi)辟了一條嶄新的發(fā)展途徑。焊接技術(shù)發(fā)展的前景是可觀的，相反在不遠(yuǎn)的將來(lái)，焊接技術(shù)通過(guò)電子計(jì)算技術(shù)會(huì)有一個(gè)新的突破。

    在各國(guó)焊接培訓(xùn)工作者的努力下，20世紀(jì)40年代才形成較完整的焊接培訓(xùn)工藝體系

 

    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)實(shí)用型人才提出了更高的要求，專(zhuān)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的高技能焊接技術(shù)人才更是難找。國(guó)務(wù)院和教育部、勞動(dòng)保障部、息產(chǎn)業(yè)部多次發(fā)文，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量，大力培養(yǎng)我國(guó)的復(fù)合型、技能型人才。   
    為響應(yīng) 號(hào)召，各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，職業(yè)教育市場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了。作為一種新型行業(yè)性市場(chǎng)業(yè)態(tài)，職業(yè)教育市場(chǎng)在現(xiàn)階段還處于成長(zhǎng)期，發(fā)展還不夠成熟，良莠不齊的現(xiàn)象也明顯存在。一些沒(méi)有教學(xué)實(shí)力和安置學(xué)生就業(yè)能力的機(jī)構(gòu)，也夾雜其中，乘機(jī)大撈一把，給職業(yè)教育市場(chǎng)帶來(lái)了不良影響。面對(duì)魚(yú)龍混雜的市場(chǎng)局面，真正需要接受職業(yè)教育的學(xué)子們難免不知所措，到底應(yīng)該學(xué)些什么，到底應(yīng)該選擇什么樣的學(xué)校呢？