將教育資源集中起來，創(chuàng)辦 的挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校。
     為了確保教育資源的集中發(fā)揮作用，我們現(xiàn)代挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校不會(huì)在外省設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。分散力量就一定會(huì)變?nèi)酰胁拍芘囵B(yǎng)出的人才，設(shè)備分散了，學(xué)生們實(shí)習(xí)的車輛數(shù)量和品種和實(shí)習(xí)的質(zhì)量百分之百會(huì)下降，把好的教師抽走了，教學(xué)質(zhì)量也肯定沒有保障了，只有將的教師集中起來，將實(shí)習(xí)設(shè)備集中起來，才能培養(yǎng)出更好的挖掘機(jī)轉(zhuǎn)載機(jī)技術(shù)人才，教育不光是為了發(fā)展或賺錢，教育同時(shí)還是個(gè)良心活，一定要讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，讓學(xué)生有一份滿意的工作。
     現(xiàn)在很多的教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)為什么會(huì)倒閉？很多原因都是由于把教育資源稀釋了，把實(shí)習(xí)設(shè)備和的教師抽出而造成的，這樣的連鎖表面上發(fā)展很快，但實(shí)際上是危機(jī)四伏，教學(xué)質(zhì)量的不確保性，學(xué)生管理的松散型，由此而帶來的就業(yè)等各方面問題也就在所難免了。而這一切誰是終的受害者？肯定還是廣大的學(xué)生。

   我叫徐瑞，來自甘肅慶陽鎮(zhèn)原縣的一個(gè)比較貧困的村子，由于家庭困難等一系列原因，無力上大學(xué)，無意間網(wǎng)上看到了保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的招生廣告，我這次是返校來領(lǐng)取我的挖掘機(jī)操作證，近聽說學(xué)校又增加了好多設(shè)備供學(xué)生實(shí)踐操作，使我非常激動(dòng)，在這里我祝學(xué)校越辦越好，為工程機(jī)械培養(yǎng)出更多的駕駛、維修、保養(yǎng)的人。
   晚上當(dāng)我回到家，整理今天的采訪稿件時(shí)突然想起了保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校的黃老師那句：學(xué)校好不好讓事實(shí)來說話。是呀，多么樸實(shí)的一句話，現(xiàn)在記者終于明白了，保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校能在數(shù)年時(shí)間成為全中國(guó) 的挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校確實(shí)不是偶然的，如果沒有這些老師們的用心施教，如果沒有這數(shù)十億的經(jīng)濟(jì)投入，如果沒有這些可愛的學(xué)生們的口口相傳，虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校又怎么能不斷超越，創(chuàng)造出教育培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)傳奇呢。