數(shù)控銑床又稱為加工中心，是目前中大型企業(yè)比較常見的機械加工設備；常常應用于汽車、電子等磨具制造等行業(yè)，學數(shù)控銑床去哪里好？首先要知道一臺先進的數(shù)控銑床設備要高達百萬。很多中小技校很難承擔成本壓力。有的雖然引進了數(shù)控銑床，卻沒有專業(yè)的教師，所以學員選擇這類院校很難能學到數(shù)控銑床技術。 保定虎振數(shù)控學校，教學設備全部采用目前市場主流的數(shù)控銑床，課程采用實踐教學，學員在校學的即是工作中常常用的技術。數(shù)控銑床培訓周期只需要4個月就能掌握所有操作技能，學校承諾本期學不會下期免費再學，畢業(yè)免費安排就業(yè)。學數(shù)控銑床首先虎振數(shù)控銑床培訓學校。 學校鄭重承諾，隨到隨學，學會為止，學不會接著免費學，一直到學生學成畢業(yè)可以直接上崗為止，為了提高學生的學習質(zhì)量，學校免費給學生工作。 虎振學校是河北省的大型職業(yè)技能培訓學校，學校常年招生，隨到隨學，除了數(shù)控專業(yè)技術，學校還開設了廚師，汽修，工程機械設備操作技術，中西糕點，焊接技術，美容美發(fā)，計算機，影視后期處理等技術，所有專業(yè)的教學模式均是以實踐為主的教學模式，加強學生的實踐動手能力的培養(yǎng)，讓學生一畢業(yè)就能直接上崗。

數(shù)控機床機械加工和模具制造行業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，中國現(xiàn)在已經(jīng)成為一個加工和制造業(yè)發(fā)展的力量，在當今科學技術快速發(fā)展，數(shù)控技術的前沿技術機械和模具行業(yè)；四、五年前，這項技術僅在少部分人手里高級人才，相應的數(shù)控機床培訓在社會中是并不多，而且現(xiàn)在，數(shù)控機床是 機器和模具行業(yè)的快速普及，由于數(shù)控機床的優(yōu)勢，準確的、容易操作，所以在數(shù)控機床代替普通機床已成為社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢，必須隨著這一趨勢，社會對人才需求的數(shù)控技術，和科學技術的進步，使得利用計算機軟件是越來越多的往往是簡單和容易使用，數(shù)控機床技術領域也變得不再神秘，一個小的計算機基礎，訓練有素的專業(yè)數(shù)控培訓機構大約兩個月時間，可以了解該技術的核心原理，可以實現(xiàn)基本的應用于實際生產(chǎn)，因此，只有個掌握了技術，可以在當今競爭日益激烈的社會，所以，要抓住這個機會進入高薪行業(yè)！ 學數(shù)控技術，就到保定虎振數(shù)控學校，實踐結(jié)合理論教學，學會畢業(yè)，畢業(yè)后學校全部為學生工作。 保定虎振技工學校創(chuàng)建于1991年，是經(jīng)河北省人力資源和社會保障廳批準的一所全日制普通中等職業(yè)學校。 學校坐落于素有“京畿重地”、“首都南大門”之美稱的歷史文化古城保定，地理位置優(yōu)越、交通便利?，F(xiàn)代化教學大樓、學生公寓、數(shù)字化多媒體語音教室、電子圖書館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、多座餐廳、購物超市、銀行等一應俱全；寬闊的操場，美麗的花園，依依的垂柳，靜靜的湖面，在微風吹動下，處處春意盎然，為廣大師生的學習、工作、生活、鍛煉提供了十分便利的條件。 學校下設中餐烹飪、汽車運用與維修、數(shù)控加工（加工中心操作工）、美容美發(fā)與造型（美發(fā)方向）、糕點面點、工程機械、電氣焊、計算機應用（影視后期方向）八大專業(yè)體系，新增幼兒教育、電子商務、新能源汽車檢測與維修等專業(yè)，是一所集中專、中技與短期培訓為一體的綜合性中等職業(yè)學校。 學校教學資源豐富、師資力量雄厚。堅持實行準軍校式管理，完備的各項規(guī)章制度培養(yǎng)了學生良好的個人素質(zhì)；通過開展豐富多彩的文體活動和社會活動，提高了學生適應社會能力；注重中華民族傳統(tǒng)文化教育和技能教育；提高了學生德智體美勞素質(zhì)；學校采用企業(yè)化管理、校企合作和訂單式培養(yǎng)等多種模式，實現(xiàn)了從學生到職業(yè)人的完美轉(zhuǎn)變。

保定虎振數(shù)控學校是一家正規(guī)的大型職業(yè)技能培訓院校，學校開設了數(shù)控車床專業(yè)，該專業(yè)常年招生，隨到隨學，學生一入學就進入實踐學習，先實踐，學會怎么操作，然后再講理論，弄明白為什么要求這么做。通過這種學習模式，學生容易掌握，能看到自己每天的進步以及不足。 學生在學校期間，學校實行的是軍事化管理模式，旨在提高學生的職業(yè)素質(zhì)，在給學生分配工作的時候，經(jīng)常遇到這樣的情況，很多企業(yè)的招聘領導都提到一個問題，那就是關于現(xiàn)在年輕人的職業(yè)觀念。