職教也能培養(yǎng)高層次人才。長期以來，社會對于職業(yè)教育總是懷著一份刻板印象，但隨著職教領域的蛻變與發(fā)展，人們的認知也在不斷刷新。作為擁有超14億人口的大國，我國具有世界上規(guī)模 的職業(yè)教育體系。 “職教高考”制度的推出在職業(yè)教育發(fā)展過程中具有里程碑式的意義，職業(yè)教育被放在了與普通教育同等地位的教育天平之上，從中職到研究生的上升路徑被打通。在未來，任何職業(yè)院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一所職業(yè)院校進行學習。 此外，這一政策使職業(yè)教育不再止步于專科教學，打造出了與普通教育相同的學習成長路徑，形成了較為完善的教育閉環(huán)，能夠為后期社會發(fā)展提供更多高素質、強技術的人才儲備。 同時，這種“雙軌制”高考制度的設計，不僅能夠補強職業(yè)教育，促進“職”“普”均衡發(fā)展，還將打開初高中學生升學路上的另一個優(yōu)質通道，有望破解千軍萬馬過獨木橋的高考困局，從而改善中小學教育生態(tài)。 教育公平目標曙光已現(xiàn)。職業(yè)教育作為普通教育的重要補充，在 教育體系占據(jù)關鍵位置。普通教育為 培養(yǎng)學術型人才，推動相關學術研究和社會發(fā)展。 職業(yè)教育則為無法通過普通高考進一步深造的學生提供了繼續(xù)接受教育的途徑，為 培養(yǎng)大量具有專業(yè)技能的人才，能極大促進相關產業(yè)升級和工業(yè)化信息化建設。 相較于“春季高考”，“職教高考”制度還擁有另一個 優(yōu)勢——普通高中應屆畢業(yè)生無法參加，這意味著職教升學競爭壓力減小、升學將大大提高。 同時，考試的考核標準也調整為“文化素質+職業(yè)技能”且專業(yè)技能考核所占比重不低于50%。這一舉措無疑會削弱部分學員的投機心理，有利于打造素質夠高、技能過硬的專業(yè)人才隊伍。 虎振計算機學校開設影視后期專業(yè)，歡迎大家咨詢

都說三百六十行，行行出狀元，那么目前來說，哪一行能混的比較好呢？那就是計算機行業(yè)。計算機這個專業(yè)從它誕生的那 起到現(xiàn)在一直都是一個熱門，而且到現(xiàn)在沒有退溫的時候。而計算機專業(yè)又細劃分為許多行業(yè)，其中3D建模就比較吃香了。 據(jù)不完全統(tǒng)計，剛入行的3D建模師薪資，普遍達到了8K以上，而戰(zhàn)斗力強的能做到總監(jiān)，年薪則達到了30萬！3D建模師的日常就是，創(chuàng)造游戲里各種各樣的角色以及場景。 玩過游戲的同學應該都曉得， 眼吸引我們的總是，游戲里的場景跟人物，其實這些背后都是建模師的功勞，3D建模通俗來講就是，通過三維制作軟件通過虛擬三維空間，構建出具有三維數(shù)據(jù)的模型。 3D建模還可以應用于電影制作，通過渲染3D模型制作，燈光制作、材質渲染、細節(jié)潤色、渲染合成等，能夠制作出電影《流浪地球》《鋼鐵俠》中的高精模型以及各種超級大片比如《奇幻森林》《狼圖騰》《哪吒之魔童降世》等電影中的真人CG制作。 3D模型還被廣泛運用于，醫(yī)療、軍事、自媒體，和一些娛樂行業(yè)。傳統(tǒng)的一些行業(yè)現(xiàn)在，都開始需要模型師了，稱這個為未來科技也不為過，而這一切3D效果，都需要Zbrush這類，專業(yè)建模軟件制作而成，這么說吧，現(xiàn)在3D建模師是奇缺的，工資也比平凡上班族要高多了，年薪普遍10萬往上加，大佬們的年薪甚至達到30萬往上加，空閑時還能接外包，而且這行如果能認真學習下去持續(xù)進步的話，做的越久就越值錢，工資也就越高。 虎振計算機學校歡迎各地學生到學校參觀學習